Pioneras: identidad profesional, deseos y militancias del campo de la salud mental platense

Autores
Colanzi, Irma
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En este artículo se presenta un análisis de los procesos de configuración de la identidad profesional de las primeras psicólogas egresadas de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Se propone un análisis de los recorridos profesionales de cuatro mujeres pioneras en distintas líneas de desarrollo del campo de la psicología y la salud mental, delimitando tensiones y desafíos que pudieron subvertir cuatro psicólogas en la etapa profesional de la historia de la psicología. De esta manera, se propone un análisis en perspectiva de historia de las mujeres (Wrinkler, 2007; Ostrovksy y Moya, 2013; Ostrovsky, 2018; De Paulis y Ostrovsky, 2024, 2025) a fin de caracterizar las especificidades de los recorridos pioneros de estas referentes. A partir de la noción de narrativa contrahegemónica (Colanzi, 2018), nos proponemos analizar cómo estas pioneras conciben la identidad profesional de las/os psicólogas/os y de qué manera sus trayectorias estuvieron marcadas por sus recorridos vitales, por sus compromisos militantes y sus experiencias en el campo psi y en el ámbito de la salud mental. Por medio de los aportes del enfoque biográfico y el estudio de las memorias del pasado reciente en el campo psi (psicología, psiquiatría y psicoanálisis), caracterizamos las primeras experiencias de organización estudiantil y profesional de estas psicólogas y trabajadoras de la salud mental. Entenderemos por pasado reciente a los procesos de construcción de la memoria colectiva de las disciplinas, prácticas y saberes entre los períodos dictatoriales (1962-1976). Las diferentes líneas que inauguraron estas pioneras son analizadas en clave decolonial y feminista, a fin de problematizar el lugar de las mujeres en el campo psi y en el inicio de la profesionalización de la psicología.
his article presents an analysis of the professional identity formation processes of the first female psychologists to graduate from the Psychology program at the National University of La Plata. It proposes an analysis of the professional trajectories of four pioneering women in different areas of development within the field of psychology and mental health, outlining the tensions and challenges that these four psychologists were able to overcome during this period in the history of psychology. In this way, an analysis is proposed from the perspective of women’s history (Wrinkler, 2007; Ostrovsky & Moya, 2013; Ostrovsky, 2018; De Paulis & Ostrovsky, 2024, 2025) in order to characterize the specificities of these pioneering careers. Starting from the notion of counter-hegemonic narrative (the data being extracted for evaluation purposes), we propose to analyze how these pioneering women conceived of the professional identity of psychologists and how their trajectories were marked by their life paths, their activist commitments, and their experiences in the field of psychology and mental health. Through the contributions of the biographical approach and the study of memories of the recent past in the field of psychology (psychology, psychiatry, and psychoanalysis), we characterize the early experiences of student and professional organizing of these psychologists and mental health workers. We will understand the recent past as the processes of constructing the collective memory of the disciplines, practices, and knowledge between the dictatorial periods (1962-1976). The different paths initiated by these pioneering women are analyzed from a decolonial and feminist perspective in order to problematize the place of women in the field of psychology and in the beginnings of the professionalization of psychology.
Materia
Ciencias Sociales
Psicología
Identidad profesional
Historia de las ideas
Memoria multidireccional
Trauma
Campo psi
Género
Professional identity
History of ideas
Multidirectional memory
Trauma
Psi field
Gender
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
CIC Digital (CICBA)
Institución
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
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his article presents an analysis of the professional identity formation processes of the first female psychologists to graduate from the Psychology program at the National University of La Plata. It proposes an analysis of the professional trajectories of four pioneering women in different areas of development within the field of psychology and mental health, outlining the tensions and challenges that these four psychologists were able to overcome during this period in the history of psychology. In this way, an analysis is proposed from the perspective of women’s history (Wrinkler, 2007; Ostrovsky & Moya, 2013; Ostrovsky, 2018; De Paulis & Ostrovsky, 2024, 2025) in order to characterize the specificities of these pioneering careers. Starting from the notion of counter-hegemonic narrative (the data being extracted for evaluation purposes), we propose to analyze how these pioneering women conceived of the professional identity of psychologists and how their trajectories were marked by their life paths, their activist commitments, and their experiences in the field of psychology and mental health. Through the contributions of the biographical approach and the study of memories of the recent past in the field of psychology (psychology, psychiatry, and psychoanalysis), we characterize the early experiences of student and professional organizing of these psychologists and mental health workers. We will understand the recent past as the processes of constructing the collective memory of the disciplines, practices, and knowledge between the dictatorial periods (1962-1976). The different paths initiated by these pioneering women are analyzed from a decolonial and feminist perspective in order to problematize the place of women in the field of psychology and in the beginnings of the professionalization of psychology.
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