Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia

Autores
Santos Ibáñez, Juliana
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La búsqueda estatal por incluir contenidos y temas vinculados al pasado dictatorial en el país constituyó una constante a lo largo de la historia. De diferentes formas y con objetivos diversos, los gobiernos de distinto signo político que sucedieron a la dictadura ―incluso ésta última― promovieron la circulación de significados y representaciones sobre lo ocurrido. Siguiendo esta perspectiva, y pensando a las escuelas como espacios de disputa por las memorias de la dictadura y de confrontaciones sobre diversos modos de transmisión (Legarralde, 2020), una mirada a las propuestas producidas y circuladas por el Estado en coyunturas particulares ilustra una parte relevante de estos procesos. Con el convencimiento de que se trata de un ejercicio relevante, que sin embargo no abarca la totalidad del problema aquí planteado, se analizaron para este estudio los sentidos y las representaciones detrás de las producciones audiovisuales estatales enmarcadas en el Programa “Seguimos Educando” del Ministerio de Educación de la Nación, emitidas durante los años 2020 y 2021.
Fil: Santos Ibáñez, Juliana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Sociologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Materia
NARRATIVAS MEMORIALES
EDUCACIÓN
PANDEMIA
ESTADO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/290293
Acceder
id CONICETDig_03d9016afe34d4de150881e8e87d3c91
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/290293
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemiaSantos Ibáñez, JulianaNARRATIVAS MEMORIALESEDUCACIÓNPANDEMIAESTADOhttps://purl.org/becyt/ford/5.4https://purl.org/becyt/ford/5La búsqueda estatal por incluir contenidos y temas vinculados al pasado dictatorial en el país constituyó una constante a lo largo de la historia. De diferentes formas y con objetivos diversos, los gobiernos de distinto signo político que sucedieron a la dictadura ―incluso ésta última― promovieron la circulación de significados y representaciones sobre lo ocurrido. Siguiendo esta perspectiva, y pensando a las escuelas como espacios de disputa por las memorias de la dictadura y de confrontaciones sobre diversos modos de transmisión (Legarralde, 2020), una mirada a las propuestas producidas y circuladas por el Estado en coyunturas particulares ilustra una parte relevante de estos procesos. Con el convencimiento de que se trata de un ejercicio relevante, que sin embargo no abarca la totalidad del problema aquí planteado, se analizaron para este estudio los sentidos y las representaciones detrás de las producciones audiovisuales estatales enmarcadas en el Programa “Seguimos Educando” del Ministerio de Educación de la Nación, emitidas durante los años 2020 y 2021.Fil: Santos Ibáñez, Juliana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Sociologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaUniversidad Nacional de Mar del PlataTavano, Carolina Sofia2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/290293Santos Ibáñez, Juliana; Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia; Universidad Nacional de Mar del Plata; 2025; 143-1649786316662330CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://eudem.mdp.edu.ar/novedad-libro/1761info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2026-08-25T14:52:10Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/290293instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982026-08-25 14:52:10.905CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
title Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
spellingShingle Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
Santos Ibáñez, Juliana
NARRATIVAS MEMORIALES
EDUCACIÓN
PANDEMIA
ESTADO
title_short Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
title_full Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
title_fullStr Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
title_full_unstemmed Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
title_sort Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia
dc.creator.none.fl_str_mv Santos Ibáñez, Juliana
author Santos Ibáñez, Juliana
author_facet Santos Ibáñez, Juliana
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Tavano, Carolina Sofia
dc.subject.none.fl_str_mv NARRATIVAS MEMORIALES
EDUCACIÓN
PANDEMIA
ESTADO
topic NARRATIVAS MEMORIALES
EDUCACIÓN
PANDEMIA
ESTADO
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/5.4
https://purl.org/becyt/ford/5
dc.description.none.fl_txt_mv La búsqueda estatal por incluir contenidos y temas vinculados al pasado dictatorial en el país constituyó una constante a lo largo de la historia. De diferentes formas y con objetivos diversos, los gobiernos de distinto signo político que sucedieron a la dictadura ―incluso ésta última― promovieron la circulación de significados y representaciones sobre lo ocurrido. Siguiendo esta perspectiva, y pensando a las escuelas como espacios de disputa por las memorias de la dictadura y de confrontaciones sobre diversos modos de transmisión (Legarralde, 2020), una mirada a las propuestas producidas y circuladas por el Estado en coyunturas particulares ilustra una parte relevante de estos procesos. Con el convencimiento de que se trata de un ejercicio relevante, que sin embargo no abarca la totalidad del problema aquí planteado, se analizaron para este estudio los sentidos y las representaciones detrás de las producciones audiovisuales estatales enmarcadas en el Programa “Seguimos Educando” del Ministerio de Educación de la Nación, emitidas durante los años 2020 y 2021.
Fil: Santos Ibáñez, Juliana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Sociologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
description La búsqueda estatal por incluir contenidos y temas vinculados al pasado dictatorial en el país constituyó una constante a lo largo de la historia. De diferentes formas y con objetivos diversos, los gobiernos de distinto signo político que sucedieron a la dictadura ―incluso ésta última― promovieron la circulación de significados y representaciones sobre lo ocurrido. Siguiendo esta perspectiva, y pensando a las escuelas como espacios de disputa por las memorias de la dictadura y de confrontaciones sobre diversos modos de transmisión (Legarralde, 2020), una mirada a las propuestas producidas y circuladas por el Estado en coyunturas particulares ilustra una parte relevante de estos procesos. Con el convencimiento de que se trata de un ejercicio relevante, que sin embargo no abarca la totalidad del problema aquí planteado, se analizaron para este estudio los sentidos y las representaciones detrás de las producciones audiovisuales estatales enmarcadas en el Programa “Seguimos Educando” del Ministerio de Educación de la Nación, emitidas durante los años 2020 y 2021.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bookPart
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
status_str publishedVersion
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/290293
Santos Ibáñez, Juliana; Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia; Universidad Nacional de Mar del Plata; 2025; 143-164
9786316662330
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/290293
identifier_str_mv Santos Ibáñez, Juliana; Del aula a la pantalla: “Seguimos Educando” y la enseñanza del pasado dictatorial durante la pandemia; Universidad Nacional de Mar del Plata; 2025; 143-164
9786316662330
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://eudem.mdp.edu.ar/novedad-libro/1761
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Mar del Plata
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Mar del Plata
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1874774806320119808
score 13.24418

Publicaciones similares