Creatividad en el aula: Impacto de estas prácticas en los estudiantes

Autores
Cendoya, Eugenia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La UNESCO define la creatividad como una herramienta de transformación individual y social que puede manifestarse en diferentes ámbitos y actividades de la vida diaria. Recientemente, este organismo ha señalado la creatividad como una de las competencias cruciales para el siglo XXI, ya que la asocia con la capacidad de generar ideas originales y formas creativas de resolver problemas. Según la UNESCO (2023), una de las razones por las cuales la creatividad es considerada esencial para el futuro radica en la dificultad de automatizar procesos creativos para la resolución de problemas complejos. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos también destaca la importancia de la creatividad en el desarrollo de las personas, particularmente de los estudiantes, argumentando que el pensamiento creativo conduce a la generación de ideas valiosas y originales. Este pensamiento puede aplicarse no solo a contextos relacionados con la expresión de la imaginación, como la escritura creativa o las artes, sino también a otras áreas donde la generación de ideas es funcional para la investigación de problemas sociales...
Fil: Cendoya, Eugenia. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología; Argentina
Materia
INVESTIGACION EDUCATIVA
CREATIVIDAD
AGENCIA
NEUROCIENCIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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