“Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”

Autores
Juarez, Maria Paula; Manchado Bruno, María Pilar; Federice, María Luz; Pardo, Macarena
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Este escrito intenta recuperar una experiencia llevada a cabo desde el Proyecto de Voluntariadodenominado “Saberes Cooperativos”, aprobado en el marco de la Convocatoria Anual 2022 delPrograma de Voluntariado Universitario “Malvinas Argentinas”, realizada en el período: agostode 2023-agosto de 2024. El mismo partió del objetivo de generar un espacio de trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Humanas y referentes de la Cooperativa de Trabajo Gestionar orientado al desarrollo de propuestas de formación sustentadas en una dimensión educativo-pedagógica que contribuya a la construcción de conocimientos orientados al fortalecimiento de trabajadores/as y entidades del sector en la gestión asociativa de proyectos socio-productivos.A partir de allí, orientaron la experiencia los siguientes objetivos específicos: a) Poner en diálogosaberes de los campos disciplinares de proveniencia con experiencias concretas vinculadas a la cooperativa de trabajo; b) Fortalecer la gestión de proyectos de organizaciones de la economía social, solidaria y popular (en adelante ESSP) a través de propuestas de formación desde un enfoque de psicopedagogía comunitaria; c) Promover al interior de la Cooperativa una Unidad de Formación orientada al diseño y planificación de propuestas y estrategias pedagógico-educativas para trabajadores de la ESSP.La situación problema se origina a partir de la necesidad de generar espacios de formación comoherramienta en el acompañamiento de la gestión de proyectos asociativos por parte de trabajadoras/es de la ESSP e integrantes de entidades de bien común, en un escenario donde, en estos encuentros de saberes populares con saberes académicos y teóricos, ha primado una lógica expositiva de conocimientos enlazada a un léxico especializado desde el cual se transmiten los mismos, alejado del lenguaje popular habitual de trabajadoras/es de la ESSP y sus realidades/problemas.Ello, sumado a no contar, por parte de quienes se erigen como educadores desde la cooperativa,con herramientas pedagógicas dialógicas que contribuyan a vincular conocimientos aprendidosen la formación profesional con otros propios de los trabajadores.Más allá de las problemáticas señaladas, se consideró como premisa de partida la importanciade poner en valor la fortaleza de los saberes especializados y disciplinares de los capacitadoresCooperativa Gestionar junto con su experiencia a lo largo de los años de trabajo en propuestas deformación orientadas a la resolución de problemas y al desarrollo de habilidades necesarias parapotenciar el sector de la ESSP.
Fil: Juarez, Maria Paula. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
Fil: Manchado Bruno, María Pilar. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social;
Fil: Federice, María Luz. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
Fil: Pardo, Macarena. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
Materia
SABERES
COOPERATIVA DE TRABAJO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/291752
Acceder
id CONICETDig_13b55311dfe07c149c61b897733d2460
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/291752
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”Juarez, Maria PaulaManchado Bruno, María PilarFederice, María LuzPardo, MacarenaSABERESCOOPERATIVA DE TRABAJOFORMACIÓNEDUCACIÓN POPULARhttps://purl.org/becyt/ford/6.5https://purl.org/becyt/ford/6Este escrito intenta recuperar una experiencia llevada a cabo desde el Proyecto de Voluntariadodenominado “Saberes Cooperativos”, aprobado en el marco de la Convocatoria Anual 2022 delPrograma de Voluntariado Universitario “Malvinas Argentinas”, realizada en el período: agostode 2023-agosto de 2024. El mismo partió del objetivo de generar un espacio de trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Humanas y referentes de la Cooperativa de Trabajo Gestionar orientado al desarrollo de propuestas de formación sustentadas en una dimensión educativo-pedagógica que contribuya a la construcción de conocimientos orientados al fortalecimiento de trabajadores/as y entidades del sector en la gestión asociativa de proyectos socio-productivos.A partir de allí, orientaron la experiencia los siguientes objetivos específicos: a) Poner en diálogosaberes de los campos disciplinares de proveniencia con experiencias concretas vinculadas a la cooperativa de trabajo; b) Fortalecer la gestión de proyectos de organizaciones de la economía social, solidaria y popular (en adelante ESSP) a través de propuestas de formación desde un enfoque de psicopedagogía comunitaria; c) Promover al interior de la Cooperativa una Unidad de Formación orientada al diseño y planificación de propuestas y estrategias pedagógico-educativas para trabajadores de la ESSP.La situación problema se origina a partir de la necesidad de generar espacios de formación comoherramienta en el acompañamiento de la gestión de proyectos asociativos por parte de trabajadoras/es de la ESSP e integrantes de entidades de bien común, en un escenario donde, en estos encuentros de saberes populares con saberes académicos y teóricos, ha primado una lógica expositiva de conocimientos enlazada a un léxico especializado desde el cual se transmiten los mismos, alejado del lenguaje popular habitual de trabajadoras/es de la ESSP y sus realidades/problemas.Ello, sumado a no contar, por parte de quienes se erigen como educadores desde la cooperativa,con herramientas pedagógicas dialógicas que contribuyan a vincular conocimientos aprendidosen la formación profesional con otros propios de los trabajadores.Más allá de las problemáticas señaladas, se consideró como premisa de partida la importanciade poner en valor la fortaleza de los saberes especializados y disciplinares de los capacitadoresCooperativa Gestionar junto con su experiencia a lo largo de los años de trabajo en propuestas deformación orientadas a la resolución de problemas y al desarrollo de habilidades necesarias parapotenciar el sector de la ESSP.Fil: Juarez, Maria Paula. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; ArgentinaFil: Manchado Bruno, María Pilar. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social;Fil: Federice, María Luz. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; ArgentinaFil: Pardo, Macarena. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; ArgentinaUniversidad Nacional de Río CuartoGiayetto, JorgelinaQuiroga, CesarAguilera, María SoledadValsecchi, Maria InesFagotti Kucharski, Erica Mariel2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/291752Juarez, Maria Paula; Manchado Bruno, María Pilar; Federice, María Luz; Pardo, Macarena; “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2025; 139-147978-987-688-608-6CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.unirioeditora.com.ar/producto/experiencias-vinculacion-ciencias-humanas-2/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2026-08-25T15:39:44Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/291752instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982026-08-25 15:39:44.702CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
title “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
spellingShingle “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
Juarez, Maria Paula
SABERES
COOPERATIVA DE TRABAJO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
title_short “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
title_full “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
title_fullStr “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
title_full_unstemmed “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
title_sort “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”
dc.creator.none.fl_str_mv Juarez, Maria Paula
Manchado Bruno, María Pilar
Federice, María Luz
Pardo, Macarena
author Juarez, Maria Paula
author_facet Juarez, Maria Paula
Manchado Bruno, María Pilar
Federice, María Luz
Pardo, Macarena
author_role author
author2 Manchado Bruno, María Pilar
Federice, María Luz
Pardo, Macarena
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Giayetto, Jorgelina
Quiroga, Cesar
Aguilera, María Soledad
Valsecchi, Maria Ines
Fagotti Kucharski, Erica Mariel
dc.subject.none.fl_str_mv SABERES
COOPERATIVA DE TRABAJO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
topic SABERES
COOPERATIVA DE TRABAJO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/6.5
https://purl.org/becyt/ford/6
dc.description.none.fl_txt_mv Este escrito intenta recuperar una experiencia llevada a cabo desde el Proyecto de Voluntariadodenominado “Saberes Cooperativos”, aprobado en el marco de la Convocatoria Anual 2022 delPrograma de Voluntariado Universitario “Malvinas Argentinas”, realizada en el período: agostode 2023-agosto de 2024. El mismo partió del objetivo de generar un espacio de trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Humanas y referentes de la Cooperativa de Trabajo Gestionar orientado al desarrollo de propuestas de formación sustentadas en una dimensión educativo-pedagógica que contribuya a la construcción de conocimientos orientados al fortalecimiento de trabajadores/as y entidades del sector en la gestión asociativa de proyectos socio-productivos.A partir de allí, orientaron la experiencia los siguientes objetivos específicos: a) Poner en diálogosaberes de los campos disciplinares de proveniencia con experiencias concretas vinculadas a la cooperativa de trabajo; b) Fortalecer la gestión de proyectos de organizaciones de la economía social, solidaria y popular (en adelante ESSP) a través de propuestas de formación desde un enfoque de psicopedagogía comunitaria; c) Promover al interior de la Cooperativa una Unidad de Formación orientada al diseño y planificación de propuestas y estrategias pedagógico-educativas para trabajadores de la ESSP.La situación problema se origina a partir de la necesidad de generar espacios de formación comoherramienta en el acompañamiento de la gestión de proyectos asociativos por parte de trabajadoras/es de la ESSP e integrantes de entidades de bien común, en un escenario donde, en estos encuentros de saberes populares con saberes académicos y teóricos, ha primado una lógica expositiva de conocimientos enlazada a un léxico especializado desde el cual se transmiten los mismos, alejado del lenguaje popular habitual de trabajadoras/es de la ESSP y sus realidades/problemas.Ello, sumado a no contar, por parte de quienes se erigen como educadores desde la cooperativa,con herramientas pedagógicas dialógicas que contribuyan a vincular conocimientos aprendidosen la formación profesional con otros propios de los trabajadores.Más allá de las problemáticas señaladas, se consideró como premisa de partida la importanciade poner en valor la fortaleza de los saberes especializados y disciplinares de los capacitadoresCooperativa Gestionar junto con su experiencia a lo largo de los años de trabajo en propuestas deformación orientadas a la resolución de problemas y al desarrollo de habilidades necesarias parapotenciar el sector de la ESSP.
Fil: Juarez, Maria Paula. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
Fil: Manchado Bruno, María Pilar. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social;
Fil: Federice, María Luz. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
Fil: Pardo, Macarena. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Trabajo Social; . Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Cooperativa de Trabajo Gestionar; Argentina
description Este escrito intenta recuperar una experiencia llevada a cabo desde el Proyecto de Voluntariadodenominado “Saberes Cooperativos”, aprobado en el marco de la Convocatoria Anual 2022 delPrograma de Voluntariado Universitario “Malvinas Argentinas”, realizada en el período: agostode 2023-agosto de 2024. El mismo partió del objetivo de generar un espacio de trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Humanas y referentes de la Cooperativa de Trabajo Gestionar orientado al desarrollo de propuestas de formación sustentadas en una dimensión educativo-pedagógica que contribuya a la construcción de conocimientos orientados al fortalecimiento de trabajadores/as y entidades del sector en la gestión asociativa de proyectos socio-productivos.A partir de allí, orientaron la experiencia los siguientes objetivos específicos: a) Poner en diálogosaberes de los campos disciplinares de proveniencia con experiencias concretas vinculadas a la cooperativa de trabajo; b) Fortalecer la gestión de proyectos de organizaciones de la economía social, solidaria y popular (en adelante ESSP) a través de propuestas de formación desde un enfoque de psicopedagogía comunitaria; c) Promover al interior de la Cooperativa una Unidad de Formación orientada al diseño y planificación de propuestas y estrategias pedagógico-educativas para trabajadores de la ESSP.La situación problema se origina a partir de la necesidad de generar espacios de formación comoherramienta en el acompañamiento de la gestión de proyectos asociativos por parte de trabajadoras/es de la ESSP e integrantes de entidades de bien común, en un escenario donde, en estos encuentros de saberes populares con saberes académicos y teóricos, ha primado una lógica expositiva de conocimientos enlazada a un léxico especializado desde el cual se transmiten los mismos, alejado del lenguaje popular habitual de trabajadoras/es de la ESSP y sus realidades/problemas.Ello, sumado a no contar, por parte de quienes se erigen como educadores desde la cooperativa,con herramientas pedagógicas dialógicas que contribuyan a vincular conocimientos aprendidosen la formación profesional con otros propios de los trabajadores.Más allá de las problemáticas señaladas, se consideró como premisa de partida la importanciade poner en valor la fortaleza de los saberes especializados y disciplinares de los capacitadoresCooperativa Gestionar junto con su experiencia a lo largo de los años de trabajo en propuestas deformación orientadas a la resolución de problemas y al desarrollo de habilidades necesarias parapotenciar el sector de la ESSP.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bookPart
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
status_str publishedVersion
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/291752
Juarez, Maria Paula; Manchado Bruno, María Pilar; Federice, María Luz; Pardo, Macarena; “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2025; 139-147
978-987-688-608-6
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/291752
identifier_str_mv Juarez, Maria Paula; Manchado Bruno, María Pilar; Federice, María Luz; Pardo, Macarena; “Saberes cooperativos”: Relato de una experiencia de educación popular en una cooperativa de trabajo para transitar de la “capacitación” a la “formación”; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2025; 139-147
978-987-688-608-6
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.unirioeditora.com.ar/producto/experiencias-vinculacion-ciencias-humanas-2/
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Río Cuarto
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Río Cuarto
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1874775626523607040
score 13.265058

Publicaciones similares