Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad

Autores
Melgar, Maria Fernanda; Paoloni, Paola Veronica Rita
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La identidad de aprendiz se va configurando por medio de las huellas que múltiples experiencias educativas nos van dejando. Las tareas académicas se constituyen en herramientas para poder generar compromisos en los estudiantes. En este sentido, se presenta una propuesta de formación realizada en una universidad argentina que implicó una tarea con museos. Se trabajó con estudiantes de educación superior de diferentes carreras y facultades. En el artículo se describe la tarea académica y las valoraciones de los estudiantes. Éstas permitieron comprender las vinculaciones entre la propuesta y la formación profesional, la identificación de nuevos escenarios para la formación y la generación de orientaciones para implementaciones futuras.
The learner's identity is shaped by the imprints left on us by multiple educational experiences. Academic tasks are tools for generating commitment in students. In this sense, we present a training proposal developed at an Argentine university that involved a project with museums. The work was carried out with higher education students from different programs and faculties. The article describes the academic task and the students' evaluations. These evaluations allowed us to understand the connections between the proposal and professional training, identify new training scenarios, and generate guidelines for future implementations.
Fil: Melgar, Maria Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Educación Inicial; Argentina. Universidad Católica de Córdoba; Argentina
Fil: Paoloni, Paola Veronica Rita. Universidad Nacional de Río Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas; Argentina
Materia
TAREAS ACADÉMICAS
MUSEOS
COMPROMISO
UNIVERSIDAD
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/291812
Acceder
id CONICETDig_26bf5fa2f1a3cf8a0ba7bf63d72b671a
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/291812
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la UniversidadFrom the classroom to the museum and from the museum to the classroom: A task from the universityMelgar, Maria FernandaPaoloni, Paola Veronica RitaTAREAS ACADÉMICASMUSEOSCOMPROMISOUNIVERSIDADhttps://purl.org/becyt/ford/5.1https://purl.org/becyt/ford/5https://purl.org/becyt/ford/5.3https://purl.org/becyt/ford/5La identidad de aprendiz se va configurando por medio de las huellas que múltiples experiencias educativas nos van dejando. Las tareas académicas se constituyen en herramientas para poder generar compromisos en los estudiantes. En este sentido, se presenta una propuesta de formación realizada en una universidad argentina que implicó una tarea con museos. Se trabajó con estudiantes de educación superior de diferentes carreras y facultades. En el artículo se describe la tarea académica y las valoraciones de los estudiantes. Éstas permitieron comprender las vinculaciones entre la propuesta y la formación profesional, la identificación de nuevos escenarios para la formación y la generación de orientaciones para implementaciones futuras.The learner's identity is shaped by the imprints left on us by multiple educational experiences. Academic tasks are tools for generating commitment in students. In this sense, we present a training proposal developed at an Argentine university that involved a project with museums. The work was carried out with higher education students from different programs and faculties. The article describes the academic task and the students' evaluations. These evaluations allowed us to understand the connections between the proposal and professional training, identify new training scenarios, and generate guidelines for future implementations.Fil: Melgar, Maria Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Educación Inicial; Argentina. Universidad Católica de Córdoba; ArgentinaFil: Paoloni, Paola Veronica Rita. Universidad Nacional de Río Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas; ArgentinaConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad2025-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/291812Melgar, Maria Fernanda; Paoloni, Paola Veronica Rita; Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; EducaMuseo; 4; 10-2025; 1-182953-4283CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/50331info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.66430/4svexb22info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2026-08-25T14:40:11Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/291812instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982026-08-25 14:40:11.318CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
From the classroom to the museum and from the museum to the classroom: A task from the university
title Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
spellingShingle Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
Melgar, Maria Fernanda
TAREAS ACADÉMICAS
MUSEOS
COMPROMISO
UNIVERSIDAD
title_short Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
title_full Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
title_fullStr Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
title_full_unstemmed Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
title_sort Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
dc.creator.none.fl_str_mv Melgar, Maria Fernanda
Paoloni, Paola Veronica Rita
author Melgar, Maria Fernanda
author_facet Melgar, Maria Fernanda
Paoloni, Paola Veronica Rita
author_role author
author2 Paoloni, Paola Veronica Rita
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv TAREAS ACADÉMICAS
MUSEOS
COMPROMISO
UNIVERSIDAD
topic TAREAS ACADÉMICAS
MUSEOS
COMPROMISO
UNIVERSIDAD
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/5.1
https://purl.org/becyt/ford/5
https://purl.org/becyt/ford/5.3
https://purl.org/becyt/ford/5
dc.description.none.fl_txt_mv La identidad de aprendiz se va configurando por medio de las huellas que múltiples experiencias educativas nos van dejando. Las tareas académicas se constituyen en herramientas para poder generar compromisos en los estudiantes. En este sentido, se presenta una propuesta de formación realizada en una universidad argentina que implicó una tarea con museos. Se trabajó con estudiantes de educación superior de diferentes carreras y facultades. En el artículo se describe la tarea académica y las valoraciones de los estudiantes. Éstas permitieron comprender las vinculaciones entre la propuesta y la formación profesional, la identificación de nuevos escenarios para la formación y la generación de orientaciones para implementaciones futuras.
The learner's identity is shaped by the imprints left on us by multiple educational experiences. Academic tasks are tools for generating commitment in students. In this sense, we present a training proposal developed at an Argentine university that involved a project with museums. The work was carried out with higher education students from different programs and faculties. The article describes the academic task and the students' evaluations. These evaluations allowed us to understand the connections between the proposal and professional training, identify new training scenarios, and generate guidelines for future implementations.
Fil: Melgar, Maria Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Educación Inicial; Argentina. Universidad Católica de Córdoba; Argentina
Fil: Paoloni, Paola Veronica Rita. Universidad Nacional de Río Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas; Argentina
description La identidad de aprendiz se va configurando por medio de las huellas que múltiples experiencias educativas nos van dejando. Las tareas académicas se constituyen en herramientas para poder generar compromisos en los estudiantes. En este sentido, se presenta una propuesta de formación realizada en una universidad argentina que implicó una tarea con museos. Se trabajó con estudiantes de educación superior de diferentes carreras y facultades. En el artículo se describe la tarea académica y las valoraciones de los estudiantes. Éstas permitieron comprender las vinculaciones entre la propuesta y la formación profesional, la identificación de nuevos escenarios para la formación y la generación de orientaciones para implementaciones futuras.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-10
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/291812
Melgar, Maria Fernanda; Paoloni, Paola Veronica Rita; Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; EducaMuseo; 4; 10-2025; 1-18
2953-4283
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/291812
identifier_str_mv Melgar, Maria Fernanda; Paoloni, Paola Veronica Rita; Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; EducaMuseo; 4; 10-2025; 1-18
2953-4283
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/50331
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.66430/4svexb22
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad
publisher.none.fl_str_mv Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1874774427807252480
score 13.24418

Publicaciones similares