"Por culpa de la teoría": Algunos episodios de un malentendido sobre literatura y enseñanza

Autores
Gerbaudo, Analía Isabel
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Tres libros de título inquietante publicados en Francia ("Le démon de la théorie. Littérature et sens commun", 1998; "La littérature en péril", 2007; "La faute à Mallarmé. L'aventure de la théorie littéraire", 2011) y los resultados obtenidos de varias investigaciones paralelas, dos grupales (CAI+D 2005-2008; CAI+D 2009-2013) y otras individuales (CONICET, 2006-2007; 2011) desarrolladas en Argentina, participan de las motivaciones para la escritura de este artículo que vuelve, con hipótesis nuevas, sobre una constante de mis trabajos: la preocupación por la enseñanza de la teoría literaria en la formación de profesores y su rol, potenciador o inhibidor según las circunstancias, del docente como autor del currículum. Un problema que no puede pensarse con independencia de las coyunturas históricas, las configuraciones geopolíticas y los derroteros de quienes encarnan las actuaciones que nos ocupan. En esta ocasión el análisis que continúa confronta nuestro diagnóstico con el trazado en el país que, por predominancia, ha signado nuestro furor importacionista.
Fil: Gerbaudo, Analía Isabel. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Santa Fe; Argentina
Materia
Teoría Literaria
Enseñanza
Argentina
Francia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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