El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones

Autores
Stein, Alejandra; Migdalek, Maia Julieta
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo del estudio es contribuir al conocimiento del entorno discursivo en el hogar en el que se desarrolla la narración, argumentación y explicación durante la infancia. El desarrollo de estas formas discursivas es relevante respecto de las dimensiones lingüística, cognitiva y social del desarrollo infantil y su dominio constituye un requisito para participar en las prácticas de aula (Heller, 2014). En el presente trabajo nos proponemos analizar longitudinalmente la organización estructural e interaccional de las narraciones, explicaciones y argumentaciones producidas en el marco de conversaciones durante situaciones de comida registradas en hogares de una población monolingüe español poco estudiada. El corpus consta de 22 situaciones de comida registradas en 11 hogares de ingresos medios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires cuando los niños tenían 4 y 5 años (seis niñas, cinco niños).
Fil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Fil: Migdalek, Maia Julieta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
V Coloquio de Investigación Educativa en Argentina
Argentina
Sociedad Argentina de Investigación en Educación
Universidad Nacional de Rosario
Universidad Nacional de Tres de Febrero
Materia
Desarrollo discursivo
Desarrollo narrativo
Contexto del hogar
Análisis longitudinal
Infancia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/289701

id CONICETDig_8d3d7a577bb68cd498001cb84d90b16e
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/289701
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentacionesStein, AlejandraMigdalek, Maia JulietaDesarrollo discursivoDesarrollo narrativoContexto del hogarAnálisis longitudinalInfanciahttps://purl.org/becyt/ford/5.3https://purl.org/becyt/ford/5El objetivo del estudio es contribuir al conocimiento del entorno discursivo en el hogar en el que se desarrolla la narración, argumentación y explicación durante la infancia. El desarrollo de estas formas discursivas es relevante respecto de las dimensiones lingüística, cognitiva y social del desarrollo infantil y su dominio constituye un requisito para participar en las prácticas de aula (Heller, 2014). En el presente trabajo nos proponemos analizar longitudinalmente la organización estructural e interaccional de las narraciones, explicaciones y argumentaciones producidas en el marco de conversaciones durante situaciones de comida registradas en hogares de una población monolingüe español poco estudiada. El corpus consta de 22 situaciones de comida registradas en 11 hogares de ingresos medios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires cuando los niños tenían 4 y 5 años (seis niñas, cinco niños).Fil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; ArgentinaFil: Migdalek, Maia Julieta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; ArgentinaV Coloquio de Investigación Educativa en ArgentinaArgentinaSociedad Argentina de Investigación en EducaciónUniversidad Nacional de RosarioUniversidad Nacional de Tres de FebreroSociedad Argentina de Investigación en Educación; Universidad Nacional de Rosario; Universidad Nacional de Tres de Febrero2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectOtroJournalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/289701El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones; V Coloquio de Investigación Educativa en Argentina; Argentina; 2024; 2066-20842314-1697CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.saie.org.ar/v-coloquio-2024info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://2be20691-6dbe-4455-979c-ca7e39e01f30.filesusr.com/ugd/805917_55264b2b1eb046e089f99d2d714211cc.pdfInternacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2026-08-25T14:52:05Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/289701instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982026-08-25 14:52:05.866CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
title El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
spellingShingle El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
Stein, Alejandra
Desarrollo discursivo
Desarrollo narrativo
Contexto del hogar
Análisis longitudinal
Infancia
title_short El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
title_full El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
title_fullStr El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
title_full_unstemmed El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
title_sort El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones
dc.creator.none.fl_str_mv Stein, Alejandra
Migdalek, Maia Julieta
author Stein, Alejandra
author_facet Stein, Alejandra
Migdalek, Maia Julieta
author_role author
author2 Migdalek, Maia Julieta
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Desarrollo discursivo
Desarrollo narrativo
Contexto del hogar
Análisis longitudinal
Infancia
topic Desarrollo discursivo
Desarrollo narrativo
Contexto del hogar
Análisis longitudinal
Infancia
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/5.3
https://purl.org/becyt/ford/5
dc.description.none.fl_txt_mv El objetivo del estudio es contribuir al conocimiento del entorno discursivo en el hogar en el que se desarrolla la narración, argumentación y explicación durante la infancia. El desarrollo de estas formas discursivas es relevante respecto de las dimensiones lingüística, cognitiva y social del desarrollo infantil y su dominio constituye un requisito para participar en las prácticas de aula (Heller, 2014). En el presente trabajo nos proponemos analizar longitudinalmente la organización estructural e interaccional de las narraciones, explicaciones y argumentaciones producidas en el marco de conversaciones durante situaciones de comida registradas en hogares de una población monolingüe español poco estudiada. El corpus consta de 22 situaciones de comida registradas en 11 hogares de ingresos medios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires cuando los niños tenían 4 y 5 años (seis niñas, cinco niños).
Fil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Fil: Migdalek, Maia Julieta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
V Coloquio de Investigación Educativa en Argentina
Argentina
Sociedad Argentina de Investigación en Educación
Universidad Nacional de Rosario
Universidad Nacional de Tres de Febrero
description El objetivo del estudio es contribuir al conocimiento del entorno discursivo en el hogar en el que se desarrolla la narración, argumentación y explicación durante la infancia. El desarrollo de estas formas discursivas es relevante respecto de las dimensiones lingüística, cognitiva y social del desarrollo infantil y su dominio constituye un requisito para participar en las prácticas de aula (Heller, 2014). En el presente trabajo nos proponemos analizar longitudinalmente la organización estructural e interaccional de las narraciones, explicaciones y argumentaciones producidas en el marco de conversaciones durante situaciones de comida registradas en hogares de una población monolingüe español poco estudiada. El corpus consta de 22 situaciones de comida registradas en 11 hogares de ingresos medios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires cuando los niños tenían 4 y 5 años (seis niñas, cinco niños).
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Otro
Journal
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
status_str publishedVersion
format conferenceObject
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/289701
El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones; V Coloquio de Investigación Educativa en Argentina; Argentina; 2024; 2066-2084
2314-1697
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/289701
identifier_str_mv El aprendizaje de distintas formas de discurso en el hogar: un análisis longitudinal de la elaboración compartida de narraciones, explicaciones y argumentaciones; V Coloquio de Investigación Educativa en Argentina; Argentina; 2024; 2066-2084
2314-1697
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.saie.org.ar/v-coloquio-2024
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://2be20691-6dbe-4455-979c-ca7e39e01f30.filesusr.com/ugd/805917_55264b2b1eb046e089f99d2d714211cc.pdf
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv Internacional
dc.publisher.none.fl_str_mv Sociedad Argentina de Investigación en Educación; Universidad Nacional de Rosario; Universidad Nacional de Tres de Febrero
publisher.none.fl_str_mv Sociedad Argentina de Investigación en Educación; Universidad Nacional de Rosario; Universidad Nacional de Tres de Febrero
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1874774803430244352
score 13.24418