La integración de las TIC en escuelas primarias ruralizadas pampeanas bajo condiciones de pandemia: Una experiencia de investigación-acción participativa

Autores
Tamargo, Cintia Betsabé; Carniglia, Edgardo Luis; Coleff, Amir Milan; Rinaudo, Bianca; Formía, Mateo; Oviedo, Jimena; Rama, Noelia; Rossato, Mariana
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La persistente y profunda brecha digital, una de las particulares desigualdades de los territorios rurales de Argentina, comprende múltiples dimensiones relacionadas: infraestructuras, máquinas, redes, programas y formación docente, entre otras. La reproducción ampliada de esta desigualdad digital demanda estudios actualizados y acciones específicas en los aspectos teóricos, empíricos y prácticos del problema, ahora agudizado desde la crisis sociosanitaria por la pandemia de Covid-19. En este escenario muy crítico, un grupo de docentes-investigadores, maestras rurales, graduados y estudiantes universitarios implementaron una estrategia de investigación-acción participativa para fortalecer la integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en las dimensiones didáctico-pedagógica y comunitaria del trabajo escolar. El texto presenta los fundamentos conceptuales, los métodos, los procesos y los resultados de una experiencia de investigación-acción participativa (IAP) sobre la incorporación de las herramientas digitales en tres escuelas primarias públicas ruralizadas de la pampa argentina. Los resultados alcanzados en investigación, organización comunitaria y acción educativa alientan a profundizar una modalidad de conocimiento aplicado sensible a las diferencias, desigualdades y desconexiones de la educación rural.
Fil: Tamargo, Cintia Betsabé. Instituto Superior de Formación Docente San José; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
Fil: Carniglia, Edgardo Luis. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina
Fil: Coleff, Amir Milan. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina
Fil: Rinaudo, Bianca. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Cs.de la Comunicacion; Argentina
Fil: Formía, Mateo. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Cs.humanas. Departamento de Cs.de la Comunicacion; Argentina
Fil: Oviedo, Jimena. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
Fil: Rama, Noelia. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
Fil: Rossato, Mariana. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
Materia
ESCUELA
RURALIDAD
BRECHA DIGITAL
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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