¿Cómo aprendimos a ver y estudiar nuestros recortes territoriales contextualizados?: aportes de la teoría de Milton Santos para el estudio de problemáticas territoriales en la prov...

Autores
Maldonado, Gabriela Inés
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El propósito de este escrito es compartir algunos abordajes teóricos y metodológicos que, sobre la base de la teoría de Milton Santos, orientan el trabajo académico del Grupo de Geografía Crítica Ambiental (Departamento de Geografía, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Río Cuarto). Para esto, explicitaremos cómo hemos aprendido a ver los procesos que estudiamos, entre los que adquieren especial centralidad los estudios ambientales y las transformaciones asociadas a la actividad agropecuaria. En ambos casos sostenemos que su estudio requiere el análisis del proceso de construcción social del territorio, en el cual se materializan, de la totalidad de vínculos posibles, un conjunto de ellos. Por lo anterior, el desafío es reconocer esos vínculos, la racionalidad que los sustentan y las interrelaciones que los articulan. En el segundo apartado compartiremos algunas experiencias vinculadas a la dimensión metodológica de nuestras investigaciones, para lo cual nos focalizaremos en dos recursos que han sido nodales en muchos trabajos de tesis de grado y posgrado: la periodización histórica y el análisis de los acontecimientos o eventos. El primero de ellos nos permite trabajar la dimensión temporal del proceso estudiado, puesto que su consideración es sustancial para comprender las características del periodo actual. Por su parte, el estudio de los acontecimientos permitió unir los objetos y las acciones, como vectores de la metamorfosis del territorio usado. Lo aquí escrito no pretende ser presentado como un camino finalizado, sino como un continuo andar reflexivo que siendo compartido encuentra la mayor fortaleza para su resignificación.
Fil: Maldonado, Gabriela Inés. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) / Instituto de Estudios Sociales, Territoriales y Educativos (ISTE). Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC).
Fuente
Boletín Geografías desde el Sur(14). (2026)
ISSN 1853-6026
Materia
Geografía
Milton Santos
Espacio geográfico
Forma-contenido
Periodización
Acontecimientos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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