Políticas públicas e igualdad de oportunidades en la educación superior : El caso de la Dirección de Becas Universitarias de la UNLP (2011-2019)
- Autores
- Goicoechea, Romina Gisela
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis doctoral
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Guerrini, Sebastián
Carbonari, Fabiana
Varela, Federico
Melfi, Gustavo Javier
Mainero, María Grazia - Descripción
- Las políticas públicas de inclusión universitaria intentan, mediante becas universitarias, tutorías y aumento de la oferta educativa, ampliar la cobertura de la educación superior. La presente tesis tiene como objetivo analizar una de dichas políticas públicas de inclusión; las becas universitarias, que se llevaron adelante durante el periodo 2011-2019, en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Analizar sus procesos de implementación, alcances, estrategias, estructura y dispositivos fundamentales en relación a la comunicación, selección y otorgamiento de becas estudiantiles, con la finalidad de saber si estas fortalecen y/o contribuyen a continuar promoviendo el ingreso, el progreso y el egreso de las trayectorias académicas de grado. La investigación se desarrollará con la fuente de diferentes indicadores construidos a través de los datos que serán relevados en el sistema de becas universitarias, vinculado directamente con el Centro Superior para el Procesamiento de Información (CeSPI) y puesto en funcionamiento desde la convocatoria del año 2011, además se utilizarán encuestas, cuestionarios y análisis bibliográfico y documental. Esto permitirá realizar una evaluación del impacto de dicha política para abordar las conclusiones definitivas y proponer continuidad y/o mejoras en el diseño de becas y/o programas de inclusión en la educación superior universitaria de la UNLP.
Fil: Goicoechea, Romina Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. - Materia
-
Educación
Gestión
Educación universitaria
Políticas públicas
Inclusión
Becas universitarias
Igualdad de oportunidades
Ingreso
Progreso
Egreso - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
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Políticas públicas e igualdad de oportunidades en la educación superior : El caso de la Dirección de Becas Universitarias de la UNLP (2011-2019)Goicoechea, Romina GiselaEducaciónGestiónEducación universitariaPolíticas públicasInclusiónBecas universitariasIgualdad de oportunidadesIngresoProgresoEgresoLas políticas públicas de inclusión universitaria intentan, mediante becas universitarias, tutorías y aumento de la oferta educativa, ampliar la cobertura de la educación superior. La presente tesis tiene como objetivo analizar una de dichas políticas públicas de inclusión; las becas universitarias, que se llevaron adelante durante el periodo 2011-2019, en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Analizar sus procesos de implementación, alcances, estrategias, estructura y dispositivos fundamentales en relación a la comunicación, selección y otorgamiento de becas estudiantiles, con la finalidad de saber si estas fortalecen y/o contribuyen a continuar promoviendo el ingreso, el progreso y el egreso de las trayectorias académicas de grado. La investigación se desarrollará con la fuente de diferentes indicadores construidos a través de los datos que serán relevados en el sistema de becas universitarias, vinculado directamente con el Centro Superior para el Procesamiento de Información (CeSPI) y puesto en funcionamiento desde la convocatoria del año 2011, además se utilizarán encuestas, cuestionarios y análisis bibliográfico y documental. Esto permitirá realizar una evaluación del impacto de dicha política para abordar las conclusiones definitivas y proponer continuidad y/o mejoras en el diseño de becas y/o programas de inclusión en la educación superior universitaria de la UNLP.Fil: Goicoechea, Romina Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Guerrini, SebastiánCarbonari, FabianaVarela, FedericoMelfi, Gustavo JavierMainero, María Grazia2026-05-07info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:ar-repo/semantics/tesisDoctoralapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3519/te.3519.pdfspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.35537/10915/194326info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/194326info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLP2026-10-01T10:14:30Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte3519Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-10-01 10:43:18.26Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióntrue |
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