Tecnologías digitales y formación docente : el reto de construir un espacio educativo para su problematización
- Autores
- Vesfrid, Pamela; Martin, María Victoria; Juanes, María Lourdes
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En el año 2013 cuando en la Argentina estaba en marcha el Programa Conectar Igualdad, presentamos un proyecto en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS, UNLP), al vislumbrar la ausencia de espacios curriculares centrados en la reflexión y práctica con tecnologías digitales. La propuesta para estudiantes del ciclo superior del Profesorado en Comunicación Social, comenzó a brindarse en 2014 bajo la denominación de Seminario de Estrategias de Trabajo Colaborativo con Redes Sociales Virtuales y otros asistentes on line (TECCOM). De carácter optativo y cuatrimestral, desde ese momento se dictó durante el primer cuatrimestre de cada año. Más tarde a pedido de los/as estudiantes se abrió para la Licenciatura en Comunicación Social. Desde su creación la cursada fue semanal, cuatrimestral y presencial. A partir del 2020 con la pandemia pasó a brindarse a distancia. En 2022 fue semipresencial. En 2023 se dictó de manera presencial, cuatrimestral y semanal. El año 2023 trae el desafío de un cambio curricular, en el cual la materia pasa a denominarse "Medios, tecnologías y educación". En el presente relato de experiencia pedagógica nos proponemos compartir las reflexiones que hemos construido a lo largo de su desarrollo.
Fil: Vesfrid, Pamela. FPyCS/UNLP.
Fil: Martin, María Victoria. FPyCS/UNLP.
Fil: Juanes, María Lourdes. FPyCS/UNLP. - Fuente
- XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
- Materia
-
Educación
Tecnologías
Docentes
Formación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
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En el año 2013 cuando en la Argentina estaba en marcha el Programa Conectar Igualdad, presentamos un proyecto en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS, UNLP), al vislumbrar la ausencia de espacios curriculares centrados en la reflexión y práctica con tecnologías digitales. La propuesta para estudiantes del ciclo superior del Profesorado en Comunicación Social, comenzó a brindarse en 2014 bajo la denominación de Seminario de Estrategias de Trabajo Colaborativo con Redes Sociales Virtuales y otros asistentes on line (TECCOM). De carácter optativo y cuatrimestral, desde ese momento se dictó durante el primer cuatrimestre de cada año. Más tarde a pedido de los/as estudiantes se abrió para la Licenciatura en Comunicación Social. Desde su creación la cursada fue semanal, cuatrimestral y presencial. A partir del 2020 con la pandemia pasó a brindarse a distancia. En 2022 fue semipresencial. En 2023 se dictó de manera presencial, cuatrimestral y semanal. El año 2023 trae el desafío de un cambio curricular, en el cual la materia pasa a denominarse "Medios, tecnologías y educación". En el presente relato de experiencia pedagógica nos proponemos compartir las reflexiones que hemos construido a lo largo de su desarrollo. |
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