Las trayectorias educativas de las y los estudiantes migrantes en las escuelas secundarias públicas en la provincia de Buenos Aires

Autores
Chali, Silvina
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Desde la sanción de la Ley de Educación Nacional 26.206 (LEN), la política educativa nacional busca, entre otras finalidades construir una identidad nacional abierta y respetuosa de la diversidad cultural en el marco del fortalecimiento de una perspectiva regional latinoamericana. En este mismo sentido la Ley 13.688 de la Provincia de Buenos Aires en su artículo 44 establece que la Educación Intercultural es la modalidad responsable de impulsar una perspectiva pedagógica intercultural en articulación común, complementándola, enriqueciéndola, resaltando y destacando aquellos derechos, contenidos y prácticas que distinguen los procesos interculturales como atributos positivos de nuestra sociedad, así como las relaciones que se establecen entre ellos, tanto temporal como permanentemente. En cada escuela y en cada aula, la experiencia educativa se desarrolla en la diversidad, la desigualdad y la diferencia. Hablar de migración en la escuela es hablar de la historia del país, pero también de la biografía de las y los estudiantes que concurren a ellas y de sus familias, de la homogeneización de las diferencias, en el silenciamiento de tantas voces y acentos diversos; pero también en los esfuerzos más contemporáneos por recuperar y poner en valor historias y trayectorias distintas. Es evidente que la presencia de una proporción significativa de estudiantes migrantes interpela al sistema en sus contenidos y sentidos más tradicionales.
Fil: Chali, Silvina. DGCyE.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Trayectorias educativas
Migrantes
Discriminación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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