Crisis ambiental: lógicas globales y vulnerabilidad ambiental local. Una relectura de Milton Santos

Autores
Maraggi, Inés; Coppiarolo, Lorena; Pohl Schnake, Verónica; Alvarez, Milagros; Díaz, Matías; Diotto, Pablo; Fumeo, Octavio; Giordano, Nicolás; Lucero, Paula; Menconi, Florencia; Odoguardi, Lucrecia; Pereyra, Osvaldo; Rodríguez, María José; Rosemberg, Carolina; Santillán, Martina; Sarmiento, Julio; Suárez, Leonardo; Zamponi, Analía; Zurueta, Alfonsina
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En las últimas décadas, el concepto de territorio adquirió una renovada centralidad, particularmente en América Latina. No solo toma notoriedad en diversas disciplinas de las ciencias sociales y naturales, sino que también es recuperado en las disputas y reivindicaciones materiales e identitarias de los movimientos sociales, y en la dimensión normativa de las políticas públicas (Haesbaert, 2019). En tal sentido, a propósito del Boletín que convoca a la reflexión a partir de la obra de Milton Santos, se comparten algunas reflexiones surgidas de los debates dados en el marco del Proyecto de Investigación1 en torno a la vigencia y el renovado interés en los aportes de este autor. A continuación, se despliegan los mismos según tres tópicos: dualidad naturaleza/sociedad, crisis ambiental y rol del Estado. La perspectiva de Milton Santos invita a una conceptualización constitucional y relacional del espacio geográfico a través de la categoría de territorio usado, entendido como una totalidad que es, a la vez, "resultado del proceso histórico y base material y social de nuevas acciones humanas" (Bernardes et al., 2000, p. 2). Una lectura que permite repensar el abordaje multidimensional y multiescalar en un mundo globalizado y en redefinición hegemónica.
Fil: Maraggi, Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Lucero, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Coppiarolo, Lorena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Pohl Schnake, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Menconi, Florencia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Pereyra, Osvaldo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Zamponi, Analía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Boletín Geografías desde el Sur(14). (2026)
ISSN 1853-6026
Materia
Geografía
Medio técnico-científico-informacional
Territorio usado
Lugar
Naturaleza(s)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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