Projeto imageH : Pesquisa, formação e comunicação online para ampliar a cultura visual no ensino de humanidades na escola

Autores
Toraci, Viviane; Barbosa, Cibele; Gomes, Mariana; Pereira Da Silva, Rosilene; De Aquino, Marcela; Damasio, Emmanuel
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este relato de experiência registra e compartilha o desenvolvimento do Projeto imageH realizado por equipe do Laboratório Multiusuários em Humanidades da Fundação Joaquim Nabuco. O projeto incluiu o desenvolvimento de site experimental (composto por textos e exposições fotográficas) dedicado a aproximar os estudos da cultura visual da formação e prática de ensino dos professores da educação básica, pesquisadores e estudantes universitários. Além do site, o projeto incluiu a publicação de conteúdos na rede social Instagram, a oferta de visitações mediadas a exposição virtual "O sinal está entre nós" e a realização de oficinas com licenciandos em Ciências Sociais para uso da colagem digital como ferramenta para estimular discussões sociais na sala de aula. A descrição detalhada das etapas, dificuldades, soluções e vivências proporcionadas pelo projeto tem como perspectiva aproximar os leitores das discussões em torno dos possíveis usos da Cultura Visual e da Cultura Digital na formação inicial e continuada de professores.
Fil: Toraci, Viviane. Fundação Joaquim Nabuco.
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Fil: Pereira Da Silva, Rosilene. Fundação Joaquim Nabuco.
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Fil: Damasio, Emmanuel. Fundação Joaquim Nabuco.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Tecnologias Digitais
Recurso Educacional Aberto
Prática pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Acceder
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