Perspectiva Epistemológica da Educação Física na Educação Infantil

Autores
Duarte, Zuleyka da Silva; Soares, Rodrigo Lemos
Año de publicación
2025
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
O objetivo principal do presente trabalho é realizar um reconhecimento do modo através do qual, a Educação Física (EF) vem se estruturando nos currículos escolares, sobretudo, no que se refere à Educação Infantil (EI), para, não apenas, entender a função social da EF nos primeiros anos de escolarização, mas principalmente, analisar, o projeto formativo que está proposto em comparação com um modelo de formação que se considere, realmente, integral e emancipatório. Para tanto, o referencial teórico está subsidiado por autores do campo da Educação e da Educação Física, que investigam tanto a construção da identidade da EF, a epistemologia da EF, quanto a função social desta área de conhecimento nos projetos de formação para as futuras gerações. A metodologia está alicerçada no campo da teoria histórico-cultural e os procedimentos de investigação partem de uma revisão bibliográfica e análise documental. Concluímos, ainda que de maneira provisória, que os currículos oficiais para a Educação Infantil, ainda estão alicerçados em uma concepção naturalista e bilogicista da EF, colocando a apreensão do conhecimento unicamente no campo da experiência, pensando não na criança que é, mas num vir a ser, projetado para ocupar determinados papéis sociais.
Fil: Duarte, Zuleyka da Silva. UNIPAMPA.
Fil: Soares, Rodrigo Lemos. UNIPAMPA.
Fuente
16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20-24 de octubre de 2025
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Educação Física
Educação Infantil
Currículo
Epistemologia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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