La provincia de Buenos Aires y el desafío de sostener la enseñanza de la historia reciente argentina: políticas de memoria en un contexto nacional de retroceso

Autores
Billan, Yesica
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El artículo aborda los modos en que la cultura escolar de la provincia de Buenos Aires se posiciona frente a las políticas de memoria, los derechos humanos y las memorias en circulación en el ámbito público, en un contexto nacional de avance de los discursos que ponen en cuestión la narrativa que durante cerca de dos décadas condenó el Terrorismo de Estado. Frente a esto, el trabajo presenta el modo en cual la cultura normativa y pedagógica de Buenos Aires, a cincuenta años del Golpe de Estado de 1976, sostiene las políticas de memoria y se distancia de la posición adoptada desde el gobierno nacional.
Fil: Billan, Yesica. Universidad Nacional de General Sarmiento.
Fuente
Clío & Asociados(42), e0094. (2026)
ISSN 2362-3063
Materia
Historia
Historia reciente
Cultura normativa
Cultura pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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