Álbum de família como dispositivo de educação antirracista

Autores
Barbosa, Izabel Espindola; Oliveira, Valeska Fortes de
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este ensayo plantea algunas contradicciones entre lo planeado y lo recibido dentro de un proceso educativo sobre la educación de las relaciones étnico-raciales en Brasil. Los dispositivos son herramientas para crear posibilidades de reflexión o acción. Utilizamos el álbum familiar como dispositivo antirracista en educación como una forma de visibilizar el tema en el proceso de formación docente. Al buscar bases teóricas, vimos que la autoría de la fotografía era predominantemente de personas blancas, lo que demuestra la función sociológica de la fotografía, y en consecuencia de los álbumes, en la sociedad. El cambio de objetivo, que anteriormente estaba vinculado a los docentes negros, estadísticamente en números pequeños, se amplía para incluir la formación de docentes con el objetivo de brindar una educación antirracista efectiva. Veremos una breve historia de la fotografía y cómo se construyó para servir a los deseos de una sociedad burguesa. A continuación, la inspiración de la investigación, así como la propuesta de caminos metodológicos y resultados planificados y reajustados. Porque, mientras buscamos profesores negros para revisar sus álbumes familiares, nos damos cuenta de la necesidad de trabajar las ausencias.
Esse ensaio traz algumas contradições do planejado e o acolhido dentro de um processo educativo sobre a educação das relações étnico-raciais no Brasil. Dispositivos são ferramentas para criar possibilidades de reflexão ou ação. Utilizamos o álbum de família como dispositivo antirracista na educação como forma possibilidade de visibilizar o tema no processo de formação de professores. Ao buscarmos embasamento teórico, vimos que as autorias sobre fotografia eram predominantemente de pessoas brancas, o que demonstra a função sociológica da fotografia, e por consequência dos álbuns, na sociedade. A troca do objetivo, que antes vinculava-se a professoras pretas, estatisticamente em número pequeno, alarga-se para envolver a formação de professores com intuito de proporcionar, efetivamente, uma educação antirracista. Veremos um breve histórico da fotografia e como foi construída para servir os desejos de uma sociedade burguesa. Na sequência a inspiração para a pesquisa, assim como a proposta de caminhos metodológicos e resultados planejados e readequados. Pois, enquanto buscamos professoras negras para revisitar seus álbuns de família, percebemos a necessidade de trabalhar as ausências.
Fil: Barbosa, Izabel Espindola. UFSM.
Fil: Oliveira, Valeska Fortes de. UFSM.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Album familiar
Formación de profesores
Dispositivo antirracista
Album de família
Formação de professores
Dispositivo antirracista
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Esse ensaio traz algumas contradições do planejado e o acolhido dentro de um processo educativo sobre a educação das relações étnico-raciais no Brasil. Dispositivos são ferramentas para criar possibilidades de reflexão ou ação. Utilizamos o álbum de família como dispositivo antirracista na educação como forma possibilidade de visibilizar o tema no processo de formação de professores. Ao buscarmos embasamento teórico, vimos que as autorias sobre fotografia eram predominantemente de pessoas brancas, o que demonstra a função sociológica da fotografia, e por consequência dos álbuns, na sociedade. A troca do objetivo, que antes vinculava-se a professoras pretas, estatisticamente em número pequeno, alarga-se para envolver a formação de professores com intuito de proporcionar, efetivamente, uma educação antirracista. Veremos um breve histórico da fotografia e como foi construída para servir os desejos de uma sociedade burguesa. Na sequência a inspiração para a pesquisa, assim como a proposta de caminhos metodológicos e resultados planejados e readequados. Pois, enquanto buscamos professoras negras para revisitar seus álbuns de família, percebemos a necessidade de trabalhar as ausências.
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description Este ensayo plantea algunas contradicciones entre lo planeado y lo recibido dentro de un proceso educativo sobre la educación de las relaciones étnico-raciales en Brasil. Los dispositivos son herramientas para crear posibilidades de reflexión o acción. Utilizamos el álbum familiar como dispositivo antirracista en educación como una forma de visibilizar el tema en el proceso de formación docente. Al buscar bases teóricas, vimos que la autoría de la fotografía era predominantemente de personas blancas, lo que demuestra la función sociológica de la fotografía, y en consecuencia de los álbumes, en la sociedad. El cambio de objetivo, que anteriormente estaba vinculado a los docentes negros, estadísticamente en números pequeños, se amplía para incluir la formación de docentes con el objetivo de brindar una educación antirracista efectiva. Veremos una breve historia de la fotografía y cómo se construyó para servir a los deseos de una sociedad burguesa. A continuación, la inspiración de la investigación, así como la propuesta de caminos metodológicos y resultados planificados y reajustados. Porque, mientras buscamos profesores negros para revisar sus álbumes familiares, nos damos cuenta de la necesidad de trabajar las ausencias.
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