Consideraciones sobre el trabajo docente universitario durante la pandemia y pospandemia desde un enfoque socioantropológico

Autores
Arce, Itatí Liliana
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La siguiente presentación, derivada de una investigación en curso, aborda diferentes consideraciones teórico-metodológicas en el estudio de las transformaciones del trabajo docente universitario (TDU) durante la pandemia y pospandemia desde un enfoque socioantropológico. El estudio se centra en las experiencias, prácticas y sentidos de los docentes universitarios en su interacción cotidiana, reconociendo la heterogeneidad e historicidad del TDU. La implementación de la enseñanza remota de emergencia y el retorno a la presencialidad durante la pospandemia han reconfigurado las condiciones materiales y simbólicas del trabajo docente, especialmente en relación con los procesos de virtualización de la enseñanza universitaria. Se destaca, entonces, la importancia de contemplar las condiciones históricas previas y las transformaciones a largo plazo del TDU, así como la necesidad de documentar las experiencias locales, evitando generalizaciones sobre la pandemia.
Fil: Arce, Itatí Liliana. Universidad Nacional de San Luis.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Trabajo docente universitario
Enfoque socioantropológico
Pandemia
Pospandemia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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