La enseñanza del rugby con una mirada situada : observaciones desde la Cátedra Educación Física IV (UNLP)

Autores
Casajús, Juan
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo tuvo como objetivo analizar 25 observaciones de prácticas de enseñanza del rugby infantil realizadas en instituciones del Gran La Plata (Buenos Aires, Argentina), desde una perspectiva situada. A partir de una grilla con categorías didácticas y socioeducativas, se buscó identificar regularidades, tensiones y particularidades en los modos de enseñar este deporte en la infancia. El enfoque fue cualitativo-descriptivo con diseño exploratorio. Las observaciones, realizadas por estudiantes del Seminario de Rugby de la Cátedra Educación Física IV (PUEF/FaHCE - UNLP), se sistematizaron mediante siete categorías: organización de la práctica, interacción didáctica, contenidos, clima grupal, cuestiones de género, normas y disciplina, y rol del adulto. El análisis permitió reconocer patrones comunes: el 70 porciento de las sesiones contó con una estructura clara (entrada en calor, parte principal, cierre), buen uso del espacio y materiales. Sin embargo, el 30 porciento evidenció improvisación. En la interacción didáctica, si bien predominan explicaciones claras y devoluciones pertinentes, solo un tercio de los entrenadores ajusta consignas según los niveles o promueve la participación activa. En cuanto a los contenidos, se priorizó la técnica sobre lo táctico o actitudinal. El clima grupal fue en general positivo, aunque con casos de escasa participación. La dimensión de género mostró inclusión parcial: niñas presentes, pero en roles periféricos. Los entrenadores con rol más mediador favorecieron mayor autonomía y convivencia. Las observaciones evidencian la coexistencia de enfoques tradicionales y emergentes, y señalan la necesidad de fortalecer estrategias más inclusivas y reflexivas en la formación pedagógica de quienes enseñan rugby infantil.
Fil: Casajús, Juan. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20 al 24 de octubre de 2025
Materia
Educación física
Enseñanza
Rugby
Observaciones
Cátedra
Educación Física
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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