O trabalho pedagógico em uma sala de 5º ano do ensino fundamental : a (não) produção de sentidos e a necessidade de avaliar e ter bons resultados

Autores
Duarte Pelegrini, Mayara; Ferraz Pereira, Maria Simone
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho aborda as influências das avaliações externas na organização do trabalho pedagógico em uma sala de 5o ano de uma escola pública. Foram realizadas pesquisa bibliográfica e análise dos dados que emergiram da pesquisa de campo e da entrevista com a professora regente. As avaliações externas assumiram centralidade nas políticas dos governos neoliberais, passando a determinar os parâmetros do que seria uma educação de qualidade, balizados por processos de seleção e competição. A partir das observações realizadas no campo, identificamos que o processo avaliativo provocava nos alunos sentimentos confusos de aceitação, negação ou desespero, materializados em episódios de choro durante as provas. Na sala de aula observada, as avaliações externas ditavam a organização do trabalho pedagógico, moldando o trabalho docente e expropriando da professora, o direcionamento da sua prática, contribuindo para que o seu fazer lhe fosse estranhado, perdido de sentido e prazer, ao retirar o elo entre a vida e o trabalho, artificializando assim, o movimento educativo.
Fil: Duarte Pelegrini, Mayara. UFU.
Fil: Ferraz Pereira, Maria Simone. UFU.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Avaliação Externa
Trabalho Pedagógico
Prática Docente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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