Políticas culturales en bibliotecas populares : Estrategias de promoción de la lectura para infancias en la biblioteca "Del otro lado del árbol" de La Plata (2024-2025)
- Autores
- Vecchi Lavayén, María Belén
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Fernández, Clarisa Inés
Unzurrunzaga, Carolina
Aracri, Alejandra
Vázquez, María Victoria - Descripción
- El presente trabajo indaga la promoción y mediación lectora con las infancias, que es llevada a cabo en la biblioteca popular especializada en literatura infantil "Del otro lado del árbol", ubicada en la ciudad de La Plata, durante los años 2024-2025. Procura, en particular, analizar de qué manera se articulan las estrategias y acciones de promoción de lectura con un sector de la colección infantil denominada "Primeros Lectores", cómo esta última es desarrollada y cuáles son los criterios de selección que se establecen. Además, busca identificar la relación de la biblioteca con otros actores de la sociedad y comprender cuáles son aquellos sentidos que se construyen desde la biblioteca sobre la lectura y la cultura. El análisis se sitúa en un marco transdisciplinario, donde se ponen en diálogo herramientas teóricas propias del campo de la Bibliotecología con líneas conceptuales vinculadas a las políticas culturales, las cuales permiten comprender las estrategias de promoción de la lectura, con el acceso y el ejercicio de los derechos culturales, como es el derecho a la lectura. En relación al abordaje metodológico, esta investigación tiene un enfoque cualitativo y el análisis se enfoca en el trabajo que hace la biblioteca. La estrategia metodológica seleccionada, incluyó la utilización de técnicas de recolección de datos como entrevistas en profundidad de carácter semiestructurado al personal de la biblioteca, observación no participante, así como también registro y análisis de fuentes secundarias (notas de prensa, documentación de la biblioteca, normativas, documentos oficiales, etc). Además, se analizaron algunos elementos de las redes sociales de la biblioteca, específicamente Instagram. El trabajo se estructuró en cinco capítulos. En el primero se incluye la Introducción, en el segundo los Aspectos Metodológicos, en el tercero los Antecedentes y marco teórico, en el cuarto una historización y descripción de la biblioteca, y en el quinto, las conclusiones. Se incluyeron imágenes, principalmente fotografías que fueron tomadas durante las observaciones.
The present study investigates the promotion and reading mediation with children, carried out at the community library specialized in children's literature "On the Other Side of the Tree" located in the city of La Plata, during the years 2024-2025. It aims, in particular, to analyze how the strategies and actions for promoting reading are linked to a section of the children's collection called "Early Readers," how the latter is developed, and what selection criteria are established. Additionally, it seeks to identify the library's relationship with other societal actors and understand the perspectives on reading and culture that the library constructs. The analysis is situated within a transdisciplinary framework, where theoretical tools from the field of Library Science are engaged in dialogue with conceptual lines related to cultural policies, which allow for an understanding of reading promotion strategies in connection with access to and the exercise of cultural rights, such as the right to read. Regarding the methodological approach, this research adopts a qualitative approach, focusing on the work done by the library. The selected methodological strategy included the use of data collection techniques such as in-depth semi-structured interviews with library staff, non- participant observation, as well as the recording and analysis of secondary sources (press releases, library documentation, regulations, official documents, etc.). Furthermore, some elements from the library's social media, specifically Instagram, were analyzed. The work is structured into five chapters. The first includes the Introduction, the second the Methodological Aspects, the third the Background and Theoretical Framework, the fourth a history and description of the library, and the fifth the conclusions. Images, primarily photographs taken during observations, were included.
Fil: Vecchi Lavayén, María Belén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. - Materia
-
Bibliotecología y ciencia de la información
Derechos culturales
Políticas culturales
Colecciones infantiles
Promoción lectora
Bibliotecas populares
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Reading promotion
Popular libraries - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Además, busca identificar la relación de la biblioteca con otros actores de la sociedad y comprender cuáles son aquellos sentidos que se construyen desde la biblioteca sobre la lectura y la cultura. El análisis se sitúa en un marco transdisciplinario, donde se ponen en diálogo herramientas teóricas propias del campo de la Bibliotecología con líneas conceptuales vinculadas a las políticas culturales, las cuales permiten comprender las estrategias de promoción de la lectura, con el acceso y el ejercicio de los derechos culturales, como es el derecho a la lectura. En relación al abordaje metodológico, esta investigación tiene un enfoque cualitativo y el análisis se enfoca en el trabajo que hace la biblioteca. La estrategia metodológica seleccionada, incluyó la utilización de técnicas de recolección de datos como entrevistas en profundidad de carácter semiestructurado al personal de la biblioteca, observación no participante, así como también registro y análisis de fuentes secundarias (notas de prensa, documentación de la biblioteca, normativas, documentos oficiales, etc). Además, se analizaron algunos elementos de las redes sociales de la biblioteca, específicamente Instagram. El trabajo se estructuró en cinco capítulos. En el primero se incluye la Introducción, en el segundo los Aspectos Metodológicos, en el tercero los Antecedentes y marco teórico, en el cuarto una historización y descripción de la biblioteca, y en el quinto, las conclusiones. Se incluyeron imágenes, principalmente fotografías que fueron tomadas durante las observaciones. The present study investigates the promotion and reading mediation with children, carried out at the community library specialized in children's literature "On the Other Side of the Tree" located in the city of La Plata, during the years 2024-2025. It aims, in particular, to analyze how the strategies and actions for promoting reading are linked to a section of the children's collection called "Early Readers," how the latter is developed, and what selection criteria are established. Additionally, it seeks to identify the library's relationship with other societal actors and understand the perspectives on reading and culture that the library constructs. 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El presente trabajo indaga la promoción y mediación lectora con las infancias, que es llevada a cabo en la biblioteca popular especializada en literatura infantil "Del otro lado del árbol", ubicada en la ciudad de La Plata, durante los años 2024-2025. Procura, en particular, analizar de qué manera se articulan las estrategias y acciones de promoción de lectura con un sector de la colección infantil denominada "Primeros Lectores", cómo esta última es desarrollada y cuáles son los criterios de selección que se establecen. Además, busca identificar la relación de la biblioteca con otros actores de la sociedad y comprender cuáles son aquellos sentidos que se construyen desde la biblioteca sobre la lectura y la cultura. El análisis se sitúa en un marco transdisciplinario, donde se ponen en diálogo herramientas teóricas propias del campo de la Bibliotecología con líneas conceptuales vinculadas a las políticas culturales, las cuales permiten comprender las estrategias de promoción de la lectura, con el acceso y el ejercicio de los derechos culturales, como es el derecho a la lectura. En relación al abordaje metodológico, esta investigación tiene un enfoque cualitativo y el análisis se enfoca en el trabajo que hace la biblioteca. La estrategia metodológica seleccionada, incluyó la utilización de técnicas de recolección de datos como entrevistas en profundidad de carácter semiestructurado al personal de la biblioteca, observación no participante, así como también registro y análisis de fuentes secundarias (notas de prensa, documentación de la biblioteca, normativas, documentos oficiales, etc). Además, se analizaron algunos elementos de las redes sociales de la biblioteca, específicamente Instagram. El trabajo se estructuró en cinco capítulos. En el primero se incluye la Introducción, en el segundo los Aspectos Metodológicos, en el tercero los Antecedentes y marco teórico, en el cuarto una historización y descripción de la biblioteca, y en el quinto, las conclusiones. Se incluyeron imágenes, principalmente fotografías que fueron tomadas durante las observaciones. |
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