Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas

Autores
Seron, Mariela Inés; Silva, Cristián Fabián
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El propósito del presente escrito es socializar una experiencia pedagógica desarrollada en la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza/ Práctica Docente y Residencia Profesional que se dicta para los Profesorados de Geografía, Historia, Letras, Ciencias Biológicas y Química, en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), sede Comodoro Rivadavia. En este marco, se recuperan las entrevistas realizadas a docentes coformadores del Profesorado de Ciencias Biológicas, como sustento empírico a fin de caracterizar su labor durante y después de la pandemia. El análisis realizado identifica diversas necesidades, y reflexiona acerca de los sentidos compartidos de las prácticas de enseñanza, las percepciones de éstos respecto de los y las estudiantes residentes, los núcleos problemáticos y las potencialidades de la experiencia formativa de la residencia. En este sentido, se reconoce el espacio de la residencia como dispositivo formativo que permite aprender de uno mismo, de los otros y con los otros siempre.
Fil: Seron, Mariela Inés. UNPSJB - UNPA-UACO.
Fil: Silva, Cristián Fabián. UNPSJB.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Docente conformador
Formación docente
Residencias
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18258
Acceder
id MemAca_c447c2ba82a7e1871cf50d34e67a59c7
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18258
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias BiológicasSeron, Mariela InésSilva, Cristián FabiánEducaciónDocente conformadorFormación docenteResidenciasEl propósito del presente escrito es socializar una experiencia pedagógica desarrollada en la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza/ Práctica Docente y Residencia Profesional que se dicta para los Profesorados de Geografía, Historia, Letras, Ciencias Biológicas y Química, en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), sede Comodoro Rivadavia. En este marco, se recuperan las entrevistas realizadas a docentes coformadores del Profesorado de Ciencias Biológicas, como sustento empírico a fin de caracterizar su labor durante y después de la pandemia. El análisis realizado identifica diversas necesidades, y reflexiona acerca de los sentidos compartidos de las prácticas de enseñanza, las percepciones de éstos respecto de los y las estudiantes residentes, los núcleos problemáticos y las potencialidades de la experiencia formativa de la residencia. En este sentido, se reconoce el espacio de la residencia como dispositivo formativo que permite aprender de uno mismo, de los otros y con los otros siempre.Fil: Seron, Mariela Inés. UNPSJB - UNPA-UACO.Fil: Silva, Cristián Fabián. UNPSJB.2023info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18258/ev.18258.pdfXIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-10-01T10:17:49Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18258Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-10-01 10:17:53.577Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
title Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
spellingShingle Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
Seron, Mariela Inés
Educación
Docente conformador
Formación docente
Residencias
title_short Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
title_full Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
title_fullStr Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
title_full_unstemmed Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
title_sort Acercar de ayudar a otros a enseñar : la experiencia pedagógica de docentes coformadores del profesorado en Ciencias Biológicas
dc.creator.none.fl_str_mv Seron, Mariela Inés
Silva, Cristián Fabián
author Seron, Mariela Inés
author_facet Seron, Mariela Inés
Silva, Cristián Fabián
author_role author
author2 Silva, Cristián Fabián
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Docente conformador
Formación docente
Residencias
topic Educación
Docente conformador
Formación docente
Residencias
dc.description.none.fl_txt_mv El propósito del presente escrito es socializar una experiencia pedagógica desarrollada en la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza/ Práctica Docente y Residencia Profesional que se dicta para los Profesorados de Geografía, Historia, Letras, Ciencias Biológicas y Química, en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), sede Comodoro Rivadavia. En este marco, se recuperan las entrevistas realizadas a docentes coformadores del Profesorado de Ciencias Biológicas, como sustento empírico a fin de caracterizar su labor durante y después de la pandemia. El análisis realizado identifica diversas necesidades, y reflexiona acerca de los sentidos compartidos de las prácticas de enseñanza, las percepciones de éstos respecto de los y las estudiantes residentes, los núcleos problemáticos y las potencialidades de la experiencia formativa de la residencia. En este sentido, se reconoce el espacio de la residencia como dispositivo formativo que permite aprender de uno mismo, de los otros y con los otros siempre.
Fil: Seron, Mariela Inés. UNPSJB - UNPA-UACO.
Fil: Silva, Cristián Fabián. UNPSJB.
description El propósito del presente escrito es socializar una experiencia pedagógica desarrollada en la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza/ Práctica Docente y Residencia Profesional que se dicta para los Profesorados de Geografía, Historia, Letras, Ciencias Biológicas y Química, en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), sede Comodoro Rivadavia. En este marco, se recuperan las entrevistas realizadas a docentes coformadores del Profesorado de Ciencias Biológicas, como sustento empírico a fin de caracterizar su labor durante y después de la pandemia. El análisis realizado identifica diversas necesidades, y reflexiona acerca de los sentidos compartidos de las prácticas de enseñanza, las percepciones de éstos respecto de los y las estudiantes residentes, los núcleos problemáticos y las potencialidades de la experiencia formativa de la residencia. En este sentido, se reconoce el espacio de la residencia como dispositivo formativo que permite aprender de uno mismo, de los otros y con los otros siempre.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18258/ev.18258.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18258/ev.18258.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1877858543114125312
score 12.853507

Publicaciones similares