Desafíos y oportunidades de la contribución a los objetivos de desarrollo sostenible en las bibliotecas universitarias en Bogotá, Colombia

Autores
García Serna, Jefferson; Ramírez Barragán, Leandro
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El desarrollo sostenible, eje de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), confiere a las bibliotecas universitarias un papel fundamental como promotoras del acceso a la información y la educación de calidad, un área con escasa investigación empírica en América Latina. Para evaluar la contribución en este contexto, se realizó un estudio descriptivo basado en una encuesta aplicada a bibliotecas universitarias en Bogotá, D.C. (Colombia), con el fin de determinar el nivel de conocimiento y la aplicación institucional de los ODS. Los resultados revelan que, si bien la gran mayoría de las instituciones (88) está consciente de la importancia de los ODS, existe una brecha significativa, ya que su implementación efectiva es aún incipiente y limitada por desafíos como las restricciones presupuestarias, la falta de capacitación específica y una integración insuficiente en la planificación estratégica. Se concluye que es imperativo integrar los ODS como eje central de la misión y visión institucional de estas bibliotecas y fortalecer las estrategias de divulgación y alianzas para superar los desafíos y avanzar hacia un impacto sustancial y sostenido en el cumplimiento de la Agenda 2030.
Sustainable development, the core of the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs), grants academic libraries a fundamental role as promoters of information and quality education, an area with limited empirical research in Latin America. To evaluate the contribution within this context, a descriptive study was conducted based on a survey administered to academic libraries in Bogota, D.C. (Colombia), aiming to determine the level of knowledge and institutional implementation of the SDGs. Results reveal that, although most institutions (88) are aware of the SDGs' importance, a significant gap exists, as their effective implementation is still nascent and limited by challenges such as budgetary constraints, a lack of specific training, and insufficient integration into strategic planning. It is concluded that it is imperative to integrate the SDGs as a central part of these libraries' institutional mission and vision and to strengthen dissemination and partnership strategies to overcome challenges and move toward a substantial and sustained impact in fulfilling the 2030 Agenda.
O desenvolvimento sustentável - pilar da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) - atribui às bibliotecas universitárias um papel fundamental na promoção do acesso à informação e a uma educação de qualidade, uma área que tem sido pouco explorada por pesquisas empíricas na América Latina. Para avaliar a contribuição dessas bibliotecas nesse contexto, realizou-se um estudo descritivo por meio de um levantamento com bibliotecas universitárias em Bogotá, D.C. (Colômbia), visando determinar o nível de conscientização e a aplicação institucional dos ODS. Os resultados revelam que, embora a grande maioria das instituições (88) reconheça a importância dos ODS, persiste uma lacuna significativa; a implementação efetiva ainda está em estágio inicial e é limitada por desafios como restrições orçamentárias, falta de capacitação especializada e integração insuficiente ao planejamento estratégico. O estudo conclui ser imperativo incorporar os ODS como elemento central das missões e visões institucionais dessas bibliotecas, bem como fortalecer estratégias de extensão e parcerias, a fim de superar tais desafios e alcançar um impacto substancial e duradouro no cumprimento da Agenda 2030.
Fil: García Serna, Jefferson. Universidad de los Andes, Colombia.
Fil: Ramírez Barragán, Leandro. Universidad de los Andes, Colombia.
Fuente
Palabra Clave, 16(1), e299. (2026)
ISSN 1853-9912
Materia
Bibliotecología y ciencia de la información
Academic libraries
Sustainable development
2030 Agenda
Library management
Colombia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Para evaluar la contribución en este contexto, se realizó un estudio descriptivo basado en una encuesta aplicada a bibliotecas universitarias en Bogotá, D.C. (Colombia), con el fin de determinar el nivel de conocimiento y la aplicación institucional de los ODS. Los resultados revelan que, si bien la gran mayoría de las instituciones (88) está consciente de la importancia de los ODS, existe una brecha significativa, ya que su implementación efectiva es aún incipiente y limitada por desafíos como las restricciones presupuestarias, la falta de capacitación específica y una integración insuficiente en la planificación estratégica. Se concluye que es imperativo integrar los ODS como eje central de la misión y visión institucional de estas bibliotecas y fortalecer las estrategias de divulgación y alianzas para superar los desafíos y avanzar hacia un impacto sustancial y sostenido en el cumplimiento de la Agenda 2030.Sustainable development, the core of the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs), grants academic libraries a fundamental role as promoters of information and quality education, an area with limited empirical research in Latin America. To evaluate the contribution within this context, a descriptive study was conducted based on a survey administered to academic libraries in Bogota, D.C. (Colombia), aiming to determine the level of knowledge and institutional implementation of the SDGs. Results reveal that, although most institutions (88) are aware of the SDGs' importance, a significant gap exists, as their effective implementation is still nascent and limited by challenges such as budgetary constraints, a lack of specific training, and insufficient integration into strategic planning. It is concluded that it is imperative to integrate the SDGs as a central part of these libraries' institutional mission and vision and to strengthen dissemination and partnership strategies to overcome challenges and move toward a substantial and sustained impact in fulfilling the 2030 Agenda.O desenvolvimento sustentável - pilar da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) - atribui às bibliotecas universitárias um papel fundamental na promoção do acesso à informação e a uma educação de qualidade, uma área que tem sido pouco explorada por pesquisas empíricas na América Latina. Para avaliar a contribuição dessas bibliotecas nesse contexto, realizou-se um estudo descritivo por meio de um levantamento com bibliotecas universitárias em Bogotá, D.C. (Colômbia), visando determinar o nível de conscientização e a aplicação institucional dos ODS. Os resultados revelam que, embora a grande maioria das instituições (88) reconheça a importância dos ODS, persiste uma lacuna significativa; a implementação efetiva ainda está em estágio inicial e é limitada por desafios como restrições orçamentárias, falta de capacitação especializada e integração insuficiente ao planejamento estratégico. O estudo conclui ser imperativo incorporar os ODS como elemento central das missões e visões institucionais dessas bibliotecas, bem como fortalecer estratégias de extensão e parcerias, a fim de superar tais desafios e alcançar um impacto substancial e duradouro no cumprimento da Agenda 2030.Fil: García Serna, Jefferson. Universidad de los Andes, Colombia.Fil: Ramírez Barragán, Leandro. 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Sustainable development, the core of the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs), grants academic libraries a fundamental role as promoters of information and quality education, an area with limited empirical research in Latin America. To evaluate the contribution within this context, a descriptive study was conducted based on a survey administered to academic libraries in Bogota, D.C. (Colombia), aiming to determine the level of knowledge and institutional implementation of the SDGs. Results reveal that, although most institutions (88) are aware of the SDGs' importance, a significant gap exists, as their effective implementation is still nascent and limited by challenges such as budgetary constraints, a lack of specific training, and insufficient integration into strategic planning. It is concluded that it is imperative to integrate the SDGs as a central part of these libraries' institutional mission and vision and to strengthen dissemination and partnership strategies to overcome challenges and move toward a substantial and sustained impact in fulfilling the 2030 Agenda.
O desenvolvimento sustentável - pilar da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) - atribui às bibliotecas universitárias um papel fundamental na promoção do acesso à informação e a uma educação de qualidade, uma área que tem sido pouco explorada por pesquisas empíricas na América Latina. Para avaliar a contribuição dessas bibliotecas nesse contexto, realizou-se um estudo descritivo por meio de um levantamento com bibliotecas universitárias em Bogotá, D.C. (Colômbia), visando determinar o nível de conscientização e a aplicação institucional dos ODS. Os resultados revelam que, embora a grande maioria das instituições (88) reconheça a importância dos ODS, persiste uma lacuna significativa; a implementação efetiva ainda está em estágio inicial e é limitada por desafios como restrições orçamentárias, falta de capacitação especializada e integração insuficiente ao planejamento estratégico. O estudo conclui ser imperativo incorporar os ODS como elemento central das missões e visões institucionais dessas bibliotecas, bem como fortalecer estratégias de extensão e parcerias, a fim de superar tais desafios e alcançar um impacto substancial e duradouro no cumprimento da Agenda 2030.
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