Una mirada acerca de la sistematización y la producción de saber en los institutos de formación docente inicial en la Argentina, en el marco de la línea PFI 2021-2023

Autores
Britez, Claudia Verónica; Bustamante Rocco, María Sol; Durán, Lucía; Ostolaza, Silvia Beatriz
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo se presenta la línea "Proyectos de Fortalecimiento Institucional" diseñada en el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) e implementada entre los años 2021 y 2023. Se trata de una política educativa que busca responder a la necesidad de producir saberes situados, contextualizados, que atiendan a las problemáticas propias de cada territorio y de las instituciones y organizaciones que lo constituyen. En el artículo se analiza en qué medida esta política educativa habilitó y promovió procesos de sistematización y producción de saber pedagógico en los institutos de formación docente de Argentina entendiendo que estos procesos contribuyen al fortalecimiento institucional en tanto habilitan espacios de encuentro, intercambio y producción en torno a la complejidad propia del trabajo de enseñar. El reconocimiento de las/os docentes como productoras/es de saberes; el valor y la necesariedad de la producción situada de saberes; y la insuficiencia de los saberes disponibles para dar respuesta a los desafíos cotidianos del quehacer docente resultan algunos de los argumentos que sustentan el diseño, desarrollo y análisis de la política educativa que es objeto de reflexión en el presente artículo.
Fil: Britez, Claudia Verónica. INFoD.
Fil: Bustamante Rocco, María Sol. INFoD.
Fil: Durán, Lucía. INFoD.
Fil: Ostolaza, Silvia Beatriz. INFoD.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Formación docente inicial
Sistematización
Producción de saber pedagógico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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