Practicantes de Skate en la ciudad de Paysandú - Uruguay : entre lo relegado, lo rotulado y su invisibilidad
- Autores
- Cañon Buitrago, Edwin; Urricariet Bentancor, Juan; Batista Santos, Ana Luisa; Ferrari Suarez, Angel
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente estudio tuvo como objetivo comprender las motivaciones que movilizan a los participantes de la práctica corporal del skate en Paysandú a ocupar otros espacios de la ciudad en busca del encuentro, el reconocimiento y la resignificación de su práctica. Enmarcado en un enfoque descriptivo bajo un abordaje teórico-metodológico cualitativo, el estudio agrupo un conjunto de materialidades empíricas resultado de la implementación de entrevistas semiestructuradas a practicantes de Skate de la ciudad de Paysandú - Uruguay. La triangulación de la información recabada, el análisis cuidadoso de los datos, así como el uso de los elementos teóricos relacionados con la respectiva práctica, permitió identificar las motivaciones que llevan al conjunto de practicantes a hacer presencia, grupalidad y construcción simbólica de los espacios de la ciudad en razón de elementos distintos como son la falta de infraestructura, la (in)visibilidad del grupo, la seguridad en la práctica y finalmente, la facilidad de acceso. Tres categorías analíticas pudieron ser identificadas en función de la respectiva materialidad empírica; la primera, centrada específicamente la insuficiencia de infraestructura moderna que permitiera una práctica de amplia asistencia en la que la participación del colectivo fuera posible en virtud del "encuentro" como un elemento integrador. La segunda, dirigida hacia la ocupación por parte de los Skaters de otros espacios de la ciudad que, aunque considerados como "prohibidos y/o privados", permiten la experiencia de una práctica más real, con un mayor desafío para su exhibición y libertad colectiva. Por último, la modificación de los estigmas sociales con los cuales se rotulan a los Skaters y que permiten identificar el desconocimiento, la invisibilidad y la poca aceptación que los habitantes de la ciudad de Paysandú tienen frente a los practicantes del Skate, motivo por el cual pueden ser rotulados como un colectivo que perturba la calma y la tranquilidad social de los espacios públicos de la ciudad.
Fil: Cañon Buitrago, Edwin. Universidad de la República.
Fil: Urricariet Bentancor, Juan. Universidad de la República.
Fil: Batista Santos, Ana Luisa. Universidad de la República.
Fil: Ferrari Suarez, Angel. Universidad de la República. - Fuente
- 16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20-24 de octubre de 2025
ISSN 1853-7316 - Materia
-
Educación física
Skate
Práctica Corporal
Paysandú
Uruguay - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Practicantes de Skate en la ciudad de Paysandú - Uruguay : entre lo relegado, lo rotulado y su invisibilidadCañon Buitrago, EdwinUrricariet Bentancor, JuanBatista Santos, Ana LuisaFerrari Suarez, AngelEducación físicaSkatePráctica CorporalPaysandúUruguayEl presente estudio tuvo como objetivo comprender las motivaciones que movilizan a los participantes de la práctica corporal del skate en Paysandú a ocupar otros espacios de la ciudad en busca del encuentro, el reconocimiento y la resignificación de su práctica. Enmarcado en un enfoque descriptivo bajo un abordaje teórico-metodológico cualitativo, el estudio agrupo un conjunto de materialidades empíricas resultado de la implementación de entrevistas semiestructuradas a practicantes de Skate de la ciudad de Paysandú - Uruguay. La triangulación de la información recabada, el análisis cuidadoso de los datos, así como el uso de los elementos teóricos relacionados con la respectiva práctica, permitió identificar las motivaciones que llevan al conjunto de practicantes a hacer presencia, grupalidad y construcción simbólica de los espacios de la ciudad en razón de elementos distintos como son la falta de infraestructura, la (in)visibilidad del grupo, la seguridad en la práctica y finalmente, la facilidad de acceso. Tres categorías analíticas pudieron ser identificadas en función de la respectiva materialidad empírica; la primera, centrada específicamente la insuficiencia de infraestructura moderna que permitiera una práctica de amplia asistencia en la que la participación del colectivo fuera posible en virtud del "encuentro" como un elemento integrador. La segunda, dirigida hacia la ocupación por parte de los Skaters de otros espacios de la ciudad que, aunque considerados como "prohibidos y/o privados", permiten la experiencia de una práctica más real, con un mayor desafío para su exhibición y libertad colectiva. Por último, la modificación de los estigmas sociales con los cuales se rotulan a los Skaters y que permiten identificar el desconocimiento, la invisibilidad y la poca aceptación que los habitantes de la ciudad de Paysandú tienen frente a los practicantes del Skate, motivo por el cual pueden ser rotulados como un colectivo que perturba la calma y la tranquilidad social de los espacios públicos de la ciudad.Fil: Cañon Buitrago, Edwin. Universidad de la República.Fil: Urricariet Bentancor, Juan. Universidad de la República.Fil: Batista Santos, Ana Luisa. Universidad de la República.Fil: Ferrari Suarez, Angel. Universidad de la República.2025info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18649/ev.18649.pdf16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20-24 de octubre de 2025ISSN 1853-7316reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-11-05T11:47:21Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18649Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-11-05 11:47:22.697Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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