Cadeiras dinâmicas de movimento nas aulas de educação física : aspectos motores e sociais

Autores
Pena, Ygor Pereira; Sagrillo, Daniele Rorato
Año de publicación
2025
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho objetiva apresentar a experiência com Cadeiras Dinâmicas de Movimento (CDM) nas aulas de Educação Física. Tem como parâmetro as atividades desenvolvidas na disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório III, do curso de Educação Física Licenciatura (CEFD/UFSM), cuja docência foi realizada em uma escola pública municipal na cidade de Santa Maria/RS, com turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. As CDM foram disponibilizadas na escola através de um convênio internacional entre a UFSM e a Universidade Técnica de Braunschweig (Alemanha). As CDM referem-se a um tipo de assento projetado para promover o movimento e a postura ativa enquanto se está sentado, possuem formato de meia-lua, confeccionadas em isopor de alta resistência e revestidas com tecido tipo carpete. Essas cadeiras permitem ou até incentivam movimentos leves e frequentes, como inclinação, rotação ou balanço (HILDEBRANDT-STRAMANN, 2007). Metodologicamente, a Abordagem Construtivista (FREIRE, 2008) foi utilizada para subsidiar o trabalho pedagógico. Os resultados indicam que a utilização das CDM como recurso pedagógico auxilia no processo ensino-aprendizagem, aumentando a percepção corporal, o equilíbrio e a imaginação do aluno, além disso favorecem as interações sociais. Possibilita o distanciamento do padrão tradicional do mobiliário escolar e organização da sala de aula em fileiras. Pela leveza das CDM é possível organizar diferentes configurações e dinâmicas nas aulas, sendo os próprios alunos protagonistas nesse processo. Nessa perspectiva, conclui-se que o uso das CDM traz benefícios para o desenvolvimento motor e social do aluno, fortalecendo sua criatividade, um dos pilares da Abordagem Construtivista.
Fil: Pena, Ygor Pereira. UFSM.
Fil: Sagrillo, Daniele Rorato. UFSM.
Fuente
16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20-24 de octubre de 2025
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Cadeiras Dinâmicas de Movimento
Abordagem Construtivista
Educação Física
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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