Novo jeito de fazer educação e as escolas do campo em afogados da Ingazeira-pe, Brasil

Autores
Pinto, Edilene
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho é vinculado à pesquisa A Realidade das Escolas e a Memória da Educação em Municípios do Semiárido Brasileiro, que objetivou produzir uma cartografia da memória das instituições escolares dos municípios do semiárido brasileiro e dos sujeitos dessas escolas, focalizando as dimensões da prática pedagógica e avaliação, o acesso e permanência dos alunos na escola e o ambiente físico escolar. Durante a pesquisa foi realizada a Formação Continuada em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido, que, objetivou, entre outros, contribuir na construção e disseminação de uma nova cultura de convivência com o meio ambiente semiárido. Partindo do pressuposto de que a convivência reúne um conjunto de significados, saberes e dizeres, que quando viabilizados em espaços de apropriação, - por exemplo, espaços educacionais -, podem fomentar a relação harmoniosa entre ser humano e meio ambiente. A pesquisa propôs-se a averiguar a realidade das escolas de um município inserido numa região que, historicamente sofre com os efeitos climáticos e busca implementar uma proposta educacional que considere a convivência com o Semiárido como paradigma central da Educação Contextualizada. O trabalho findou com o município elaborando as diretrizes da sua política municipal de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido.
Fil: Pinto, Edilene. Fundação Joaquim Nabuco.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Educação contextualizada
Convivência com o semiárido
Prática pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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