Imagens (e) narrativas do corpo-território-LGBT+ na docência da educação básica : (re)existências, representações e representatividades

Autores
Pacheco Cordeiro, Janivaldo; Vasconcelos Pacheco Rios, Jane Adriana
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
O horizonte normativo ao qual os nossos olhares estão direcionados reafirmam a cis heterossexualidade como algo natural a ser seguido, defendido e perpetuado, excluindo, de diversas formas, outros modos de viver o gênero e a sexualidade bem como os seus meios de legitimá-los. Nesse bojo, a escola é um dos ambientes em que as dissidências são invisibilizadas e o horizonte normativo reafirmado. Ancorado nos estudos de gênero e sexualidade (Bento 2017, 2021; Louro 2014, 2018; Butler 2017, 2018, 2019 e Foucault 2013, 2019) nas narrativas de (re)existência (Rios, 2021) e corpo-território (Miranda 2014, 2020) discutimos os movimentos de representatividade e (re)conhecimento provocados e produzidos pela representação de professores/as LGBTQIA+ na Educação Básica e que, de alguma forma, (des)configuram imagens e apresentam outras narrativas do corpo LGBT+ para os/as estudantes.. Trata-se de uma Pesquisa Narrativa, envolvendo sete professores/as transviados/as do estado da Bahia/Brasil, cujos resultados apontam que os/as docentes LGBT+ constroem suas identidades escolares atravessadas por sentimentos de medo, angústias e recuos, mas também que suas corporalidades (re)existem e funcionam como amparo para aqueles/as que se reconhecem nelas e habitam o corpo-território-LGBT+ na docência.
Fil: Pacheco Cordeiro, Janivaldo. IFES.
Fil: Vasconcelos Pacheco Rios, Jane Adriana. UNEB.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Corpo-território-LGTB+
Professores/as Transviados/as
Reconhecimento
Representação e Representatividade LGBTQIA+
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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