El pulso de un barrio en busca de sí mismo

Autores
Bobadilla, Clara; Gross, Catalina María
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Vegas, Guillermo
Descripción
El dispositivo territorial de aprendizaje, materializado en el polo educativo-industrial, se presenta como un catalizador fundamental, no solo al proveer infraestructura, sino también al activar interacciones, resignificar el territorio y devolver al barrio un rol activo dentro de la ciudad. Este proceso, lejos de ser una simple reorganización física, intenta devolver al barrio una narrativa que lo reconecte con su propósito. En este sentido, el proyecto no es solo una solución técnica, sino una invitación a reflexionar sobre cómo los espacios pueden recuperar el ritmo vital de una comunidad. Al intervenir el Barrio San Martín, no solo se propone solucionar problemas detectados en el análisis, como la inseguridad y la exclusión, sino también devolver a sus habitantes la capacidad de apropiarse de su entorno, encontrar oportunidades y proyectar un futuro compartido. ¿Es posible que el diseño transforme la percepción de un lugar y reanime su identidad perdida? Este proyecto apuesta a que el pulso de un barrio no está en sus edificaciones, sino en cómo estas reconfiguran las relaciones humanas, la identidad colectiva y la experiencia cotidiana, permitiendo que un lugar vuelva a latir en armonía con su gente.
Fil: Bobadilla, Clara. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentina
Fil: Gross, Catalina María. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentina
Fuente
Bobadilla, Clara and Gross, Catalina María (2024) El pulso de un barrio en busca de sí mismo. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Materia
NA Arquitectura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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