Experiencia práctica de la materia Deportes Regionales Estivales 2: Treking por terreno técnico, navegación con GPS y telefonía celular (GPS).

Autores
López, Eduardo
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Los cambios en el equipamiento de orientación (cartas digitales, GPS, telefonía celular como GPS) respecto las actividades de montaña han sido numerosos y significativos en los últimos veinte años. Se comparte una experiencia práctica de la materia Deportes Regionales Estivales 2 del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue. La práctica en cuestión es el trekking y travesía por terreno técnico, la cual en los primeros años de la década del noventa se realizaba solamente con una carta del lugar, brújula y no más elementos respecto a lo que se entiende por elementos de orientación. Con el correr de los años, el avance de la tecnología hizo posible cartas con más detalle, el acceso al GPS a partir del año 1998 y del uso de los teléfonos como GPS a partir del año 2016, en una zona geográfica dónde en gran parte del recorrido no hay señal telefónica. Lo que es importante y queremos destacar es que, en el trekking/travesía de 2016, por pri-mera vez, el grupo de estudiantes lideró el camino a seguir utilizando sólo teléfonos de gama media/alta como GPS.Fue posible gracias a la introducción y aprendizaje de los últimos contenidos de orientación trabajados previamente en clases prácticas y teóricas.
Fil: López, Eduardo. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina.
Fuente
Revista EFEI - N° 6 - Año 7
Materia
Equipamiento de orientación
Treking
Travesía por terreno técnico
Brújula
Tecnología
Cartas digitales
GPS
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Artículos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
OAI Identificador
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