Canter, C. (2019). Objetos, procesos y conflictos semióticos en la práctica de Lagrange: Implicancias para la enseñanza de las Estructuras Algebraicas en la formación de profesores. Web
Citación estilo ChicagoCanter, Claudina. Objetos, Procesos Y Conflictos Semióticos En La Práctica De Lagrange: Implicancias Para La Enseñanza De Las Estructuras Algebraicas En La Formación De Profesores. 2019.
Cita MLACanter, Claudina. Objetos, Procesos Y Conflictos Semióticos En La Práctica De Lagrange: Implicancias Para La Enseñanza De Las Estructuras Algebraicas En La Formación De Profesores. 2019.
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