La educación en nuestras manos : los saberes de docentes de bachilleratos populares de la zona metropolitana de Buenos Aires

Autores
Taurozzi, Susana Beatriz
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión corregida
Colaborador/a o director/a de tesis
Bruno, Daniela Paola
Palumbo, María Mercedes
Descripción
Fil: Taurozzi, Susana Beatriz. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
Esta tesis analiza los saberes que construyen y ponen en práctica los docentes de Bachilleratos Populares de la región metropolitana de Buenos Aires, entendidos como espacios educativos situados en la tradición de la Educación Popular y atravesados por dinámicas territoriales, institucionales y político-identitarias. El estudio explora cómo estos saberes se articulan en tres dimensiones centrales: el diálogo con el mundo de vida de los estudiantes, los procesos de recontextualización curricular en relación con los lineamientos oficiales de la modalidad de Jóvenes y Adultos, y la influencia del marco ideológico-identitario de las organizaciones y movimientos sociales que impulsan estos proyectos. A partir de un enfoque cualitativo, sustentado en entrevistas en profundidad, análisis documental y la experiencia situada de la autora como docente, la investigación identifica saberes docentes que se construyen de manera colectiva, dialógica y contextualizada. Se destacan saberes vinculados al diagnóstico y recuperación del mundo de vida de los estudiantes, a la problematización crítica de contenidos disciplinares, a la reorganización curricular desde criterios autogestivos, y a la militancia pedagógica como práctica formativa y política. Los resultados muestran que los docentes producen saberes específicos que emergen de la praxis y se transforman en interacción permanente con los territorios, las instituciones y los colectivos sociales. La tesis aporta a la comprensión de los Bachilleratos Populares como espacios de producción pedagógica autónoma y situada, y visibiliza la relevancia de los saberes de sus docentes en procesos educativos orientados a la construcción colectiva y la transformación del entorno.
Materia
Popular education -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Reflective teaching -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Critical pedagogy -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
High school teachers -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Adult education teachers -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Youth with social disabilities -- Education (Secondary) -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Education, Secondary -- Social aspects -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area.
Educación popular -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Enseñanza reflexiva -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Pedagogía crítica -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Profesores de escuela secundaria -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Maestros de educación de adultos -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Jóvenes marginados sociales -- Educación secundaria -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Educación secundaria -- Aspectos sociales -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana.
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital San Andrés (UdeSa)
Institución
Universidad de San Andrés
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