Los deportes alternativos en la clase de educación física de nivel secundario
- Autores
- Garatti, Aldana Desireé
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Batistella, Mariela del Valle
Asteggiano, Virginia - Descripción
- Este trabajo analizará e indagará sobre los Deportes Alternativos en la clase de Educación Física, en un I.P.E.M (Instituto Provincial de Enseñanza Media) de gestión pública ubicado en un barrio de la ciudad de Córdoba Capital, con estudiantes de segundo año del ciclo básico en el año 2025, los sujetos de la presente investigación, son un grupo mixto de 20 estudiantes. El coordinador de cursos y un preceptor brindaron información a través de una entrevista para contextualizar la institución educativa de la cual forman parte los sujetos de estudio mencionados. Los recursos materiales que se utilizaran para el dictado de las clases están relacionados con el reciclado de diferentes elementos y la utilización del aula de Educación Física. Interesan aquí las experiencias de aprendizaje que se ponen en juego en estas prácticas, a través de los modos de interacción, las dinámicas de roles, los tipos y canales de comunicación, como el lenguaje verbal y corporal utilizados para la toma de decisiones o la resolución de problemas a través de distintos funcionamientos de juego con estudiantes de nivel secundario en las clases de Educación Física. Por último, es importante mencionar que en este trabajo se emplea un enfoque cualitativo para analizar a los deportes alternativos en dichas clases, desarrollándose entrevistas a informantes claves con el objetivo de contextualizar el lugar, personas y condiciones, además se realizaron observaciones no participativas a los estudiantes que experimentaron estos deportes para analizar las experiencias de aprendizaje que emergen. Cuando se terminó con lo planeado anteriormente, se llevaron a cabo entrevistas en profundidad individuales para recabar más información y poderla plasmar en dicho trabajo de investigación
Fil: Asteggiano, Virginia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Batistella, Mariela del Valle. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Garatti, Aldana Desireé. Universidad Nacional Villa María; Argentina. - Materia
-
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Educación física
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Enseñanza secundaria
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Méthode pédagogique
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- acceso abierto
- Condiciones de uso
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Los deportes alternativos en la clase de educación física de nivel secundarioGaratti, Aldana DesireéLearningSportPhysical educationEducational gamesTeaching methodsSecondary educationAprendizajeDeporteEducación físicaJuego educativoMétodo de enseñanzaEnseñanza secundariaApprentissageSportÉducation physiqueJeu éducatifMéthode pédagogiqueEnseignement secondaireEste trabajo analizará e indagará sobre los Deportes Alternativos en la clase de Educación Física, en un I.P.E.M (Instituto Provincial de Enseñanza Media) de gestión pública ubicado en un barrio de la ciudad de Córdoba Capital, con estudiantes de segundo año del ciclo básico en el año 2025, los sujetos de la presente investigación, son un grupo mixto de 20 estudiantes. El coordinador de cursos y un preceptor brindaron información a través de una entrevista para contextualizar la institución educativa de la cual forman parte los sujetos de estudio mencionados. Los recursos materiales que se utilizaran para el dictado de las clases están relacionados con el reciclado de diferentes elementos y la utilización del aula de Educación Física. Interesan aquí las experiencias de aprendizaje que se ponen en juego en estas prácticas, a través de los modos de interacción, las dinámicas de roles, los tipos y canales de comunicación, como el lenguaje verbal y corporal utilizados para la toma de decisiones o la resolución de problemas a través de distintos funcionamientos de juego con estudiantes de nivel secundario en las clases de Educación Física. Por último, es importante mencionar que en este trabajo se emplea un enfoque cualitativo para analizar a los deportes alternativos en dichas clases, desarrollándose entrevistas a informantes claves con el objetivo de contextualizar el lugar, personas y condiciones, además se realizaron observaciones no participativas a los estudiantes que experimentaron estos deportes para analizar las experiencias de aprendizaje que emergen. Cuando se terminó con lo planeado anteriormente, se llevaron a cabo entrevistas en profundidad individuales para recabar más información y poderla plasmar en dicho trabajo de investigaciónFil: Asteggiano, Virginia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.Fil: Batistella, Mariela del Valle. Universidad Nacional Villa María; Argentina.Fil: Garatti, Aldana Desireé. Universidad Nacional Villa María; Argentina.Batistella, Mariela del ValleAsteggiano, Virginia2026info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfhttp://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=493564935620260721u u u0argy0103 baspa1020191Villa María (inhabited place)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)reponame:Repositorio Digital (UNVM)instname:Universidad Nacional de Villa María2026-09-24T11:48:54Zoai:biblio.unvm.edu.ar:49356instacron:UNVMInstitucionalhttp://biblioteca.unvm.edu.ar/Repositorio/index.htmlUniversidad públicaNo correspondehttp://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI ggomez@unvm.edu.ar;gustavo0306@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:42562026-09-24 11:48:54.389Repositorio Digital (UNVM) - Universidad Nacional de Villa Maríafalse |
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