El foco en las infancias

Autores
Campos, Dante Ezequiel; Sánchez, Liliana del Valle
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Carreras, Rafael
Descripción
Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Campos, Dante Ezequiel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Sánchez, Liliana del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El presente Trabajo Final Integrador se inscribe en las Prácticas Pre profesionales de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, desarrolladas durante el año 2025 en el Contexto Social Comunitario. La experiencia se llevó a cabo en el Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) Quebrada Honda, en la periferia de Unquillo, Córdoba. El eje de la intervención consistió en el acompañamiento y fortalecimiento del “Grupo de Niñes”, un dispositivo institucional grupal y de frecuencia semanal orientado al trabajo integral con las infancias del sector. El propósito principal de este escrito es sistematizar y analizar críticamente la experiencia transitada en territorio como equipo de prácticas. A partir de una actualización diagnóstica situada, se visibilizaron múltiples dimensiones de vulnerabilidad estructural que afectan a los niños y niñas del barrio, destacando la precariedad habitacional en el ex complejo “El Dibo”, deficiencias en el acceso a servicios básicos y transporte, escasez de espacios recreativos seguros y exposición a dinámicas de violencia y estigmatización social. Frente a esto, el objetivo general se orientó a promover en el CAPS un espacio comunitario de juego, expresión y cuidado bajo un enfoque de derechos y salud mental comunitaria, en consonancia con las Leyes N.° 26.061 y 26.657 Las acciones adoptaron los principios de la Investigación Acción Participativa (IAP) priorizando la modalidad de taller para favorecer el protagonismo y co-protagonismo infantil frente a miradas adultocéntricas, potenciando los lazos comunitarios en articulación interdisciplinaria con el equipo de salud local. Las reflexiones finales dan cuenta del valor del dispositivo grupal como un lugar de escucha que aloja los malestares sin patologizarlos, advirtiendo que la apropiación del espacio por las infancias es un proceso progresivo y problematizando el rol profesional en constante reconstrucción en la práctica comunitaria.
Fil: Campos, Dante Ezequiel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Sánchez, Liliana del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Psicología social comunitaria
Infancias
Enfoque de derechos
Protagonismo infantil
Sistematización de experiencias
Atención primaria de la salud
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561505
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