VIH y subjetividad : reflexiones sobre la integración del diagnóstico a la biografía

Autores
Clerc Asurmendi, Mercedes; Herrera Fidalgo, Ignacio Joaquín
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Gigante, Costansa
Descripción
Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Clerc Asurmendi, Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Herrera Fidalgo, Ignacio Joaquín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El presente Trabajo Integrador Final tiene como objetivo sistematizar y analizar críticamente la práctica pre profesional realizada en el Programa Municipal de VIH, ITS y Hepatitis Virales, en el marco del área salud-sanitarista de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. La línea de indagación-intervención que guía el trabajo se formula en la pregunta: ¿cómo integran a su biografía el diagnóstico positivo de VIH lxs usuarixs del programa? Los objetivos generales se centran en conocer y favorecer dicho proceso de integración. Desde una metodología cualitativa y de carácter narrativo, se trabajó con entrevistas a profesionales, notas de campo y observaciones. El dispositivo de intervención consistió en el diseño e implementación de talleres grupales destinados tanto a personas que viven con VIH como a sus redes afectivas. El análisis se organiza en torno a los objetivos específicos abordando ejes como la disrupción y reconstrucción biográfica, el rol de las redes afectivas y la incidencia del dispositivo institucional en dicho proceso. Los resultados señalan que el diagnóstico genera una ruptura en la vida cotidiana y que su integración constituye un proceso dinámico y complejo. Asimismo, se observa que las redes afectivas pueden funcionar como sostén o, por el contrario, reforzar estigmas, y que el acompañamiento profesional e institucional inciden en la posibilidad de elaboración y mayor autonomía. Entre las conclusiones, se destaca que la integración del diagnóstico se ve favorecida cuando se habilitan espacios grupales que permiten compartir experiencias entre pares, cuestionar prejuicios y construir estrategias cotidianas de afrontamiento, fortaleciendo la agencia y la singularidad de cada sujeto.
Fil: Clerc Asurmendi, Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Herrera Fidalgo, Ignacio Joaquín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
VIH
Subjetividad
Disrupción biográfica
Integración
Redes afectivas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561647
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