Entre lo estandarizado y lo singular : recorridos y aprendizajes en torno al Proyecto Terapéutico Singular

Autores
Reyes Oropeza, Valentina; Visentini, Valentina
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Celis, Eugenia
Descripción
Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Reyes Oropeza, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Visentini, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El presente trabajo sistematiza la Práctica Pre Profesional realizada en el Servicio de Salud Mental del Hospital Municipal Villa El Libertador Príncipe de Asturias (HMPA), ubicado en el barrio Villa El Libertador de la ciudad de Córdoba, durante el año 2025. Se desarrolla en un contexto sanitario, social y educativo atravesado por procesos de ajuste y desfinanciamiento de las políticas públicas. El objetivo general consiste en indagar y sistematizar el funcionamiento del Dispositivo de Proyectos Terapéuticos Singulares (PTS). Para ello, se adopta una metodología de enfoque cualitativo basada en registros de observación participante, entrevistas semiestructuradas a integrantes del equipo interdisciplinario y análisis de materiales institucionales. La información producida se organiza en torno al trabajo interdisciplinario y a la singularidad de los procesos de atención, considerando al Proyecto Terapéutico Singular como un dispositivo de cuidado sustentado en una concepción de salud integral y en un abordaje interdisciplinario de los problemas de salud complejos. En este marco, el PTS se configura como una estrategia con importantes potencialidades, al favorecer la articulación entre disciplinas, la participación activa de las personas usuarias y la construcción de abordajes integrales y situados. No obstante, se identifican limitaciones vinculadas al carácter aún incipiente de la institucionalización del dispositivo, la ausencia de criterios unificados para su implementación y las dificultades derivadas de la falta de profesionales con dedicación específica para sostener estos proyectos dentro del hospital. Estas condiciones tensionan su consolidación como una práctica estable y sostenida en el tiempo. Finalmente, el trabajo recupera los principales aprendizajes construidos durante la práctica, vinculados a la inserción en dispositivos clínicos e interdisciplinarios, el ejercicio del rol profesional, el trabajo articulado con estudiantes y profesionales de otras disciplinas y la participación en acciones comunitarias desarrolladas en el territorio.
Fil: Reyes Oropeza, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Visentini, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Proyecto Terapéutico Singular
Interdisciplina
Salud integral
Problemas de salud complejos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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