De la universidad a la escuela: acompañamiento a la iniciación docente de profesores de filosofía (UNC)

Autores
Sgarlatta, Franco
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Dimensión: Vinculación y Apertura. Eje temático: Nuevos trayectos formativos y estudios propios en las universidades.
Fil: Sgarlatta, Franco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
La ponencia aborda la transición entre la formación universitaria y la inserción profesional de los egresados del Profesorado de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC, particularmente en el nivel secundario y superior no universitario. El estudio identifica dificultades vinculadas con la articulación entre los saberes disciplinares y las demandas didáctico-pedagógicas de los contextos escolares, así como la falta de dispositivos institucionales de acompañamiento durante los primeros años de ejercicio docente. Desde un enfoque de investigación aplicada, cualitativo y exploratorio, se analizan estas dificultades mediante el análisis documental, encuestas, entrevistas y antecedentes de investigaciones sobre docentes noveles. Los resultados señalan una formación percibida como fragmentada y una necesidad de fortalecer la dimensión práctica de la carrera, promoviendo trayectos de formación que articulen de manera transversal los saberes disciplinares y pedagógicos. La investigación propone incorporar la iniciación a la docencia como objeto de estudio y de gestión de la política universitaria, mediante estrategias de acompañamiento que favorezcan una inserción profesional situada y reflexiva. De este modo, busca fortalecer el vínculo entre la Universidad y el sistema educativo, entendiendo la formación docente como un proceso continuo.
Fil: Sgarlatta, Franco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Materia
Iniciación a la docencia
Formación docente universitaria
Acompañamiento a la inserción profesional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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