La enseñanza de la morfología en diseño industrial y su relación con las prácticas contemporáneas de diseño independiente a nivel local: caso Morfología III de la Facultad de Arqui...

Autores: Cagliero, Leonardo Daniel
Año de publicación: 2025
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis: Abraham, Moriana
Descripción: Trabajo final de Especialización en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño (CESEAD)
Fil: Cagliero, Leonardo Daniel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
El presente tiene como propósito analizar críticamente la enseñanza de la forma en el tercer nivel de la carrera de Diseño Industrial, en diálogo con las transformaciones contemporáneas del campo profesional, los marcos teóricos actuales y los desafíos que presenta la formación en una universidad pública, gratuita e irrestricta. El estudio parte del reconocimiento de que el diseño y particularmente el diseño industrial atraviesa un proceso de reconfiguración profunda, impulsado por cambios económicos, culturales, tecnológicos y ambientales que alteran las condiciones históricas de producción y de ejercicio profesional. Entre estos procesos se destaca la emergencia del diseño independiente, un conjunto heterogéneo de prácticas que, lejos de circunscribirse a expresiones autorales, se desarrollan en los márgenes de los modelos industriales tradicionales y surgen como respuestas situadas frente a las múltiples crisis de nuestro tiempo. Estas prácticas, exploratorias y relacionales, abren preguntas fundamentales sobre los modos de intervenir en el mundo y sobre los saberes que la formación académica prioriza, transmite o desatiende. La investigación combina entrevistas a egresados, revisión documental y análisis comparativo, con el fin de identificar continuidades, tensiones, limitaciones y emergentes en torno a la enseñanza de la forma y a las prácticas independientes. A partir de los resultados obtenidos, se elaboraron estrategias pedagógicas y didácticas orientadas a actualizar la formación desde una perspectiva crítica, situada y contemporánea, en diálogo con autores como Doberti, Freire, Vygotsky, Escobar, Nicolescu, Manzini y Correa, entre otros.
Fil: Cagliero, Leonardo Daniel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Materia: Enseñanza del diseño industrial
Morfología
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador: oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562009

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