Diagnóstico de autismo y redes sociales virtuales. Debates y perspectivas psicoanalíticas sobre su clasificación psicopatológica y repercusiones sociales actuales

Autores
Escobar, Ailin Celeste
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Goycolea, Gabriel
Descripción
Práctica Supervisada en Investigación (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Escobar, Ailin Celeste. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
La presente investigación, titulada “Diagnóstico de Autismo y Redes Sociales Virtuales. Debates y perspectivas psicoanalíticas sobre su clasificación psicopatológica y repercusiones sociales actuales”, analiza la evolución de la categoría diagnóstica de autismo en las distintas ediciones del *Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales* (DSM) y los discursos que circulan sobre esta categoría en las redes sociales virtuales TikTok y Facebook. Desde una perspectiva psicoanalítica de orientación lacaniana y mediante el Análisis Crítico del Discurso (ACD), se problematiza el diagnóstico como una construcción histórica y discursiva que produce efectos en la comprensión del malestar, la producción de subjetividad y los modos de lazo social. La investigación adopta una metodología cualitativa de tipo teórico-conceptual. El corpus está conformado por las cinco primeras ediciones del DSM (DSM-I, DSM-II, DSM-III, DSM-IV y DSM-5), específicamente los apartados referidos al autismo, y por publicaciones de TikTok y Facebook relacionadas con esta categoría diagnóstica. El análisis se realiza a partir de los aportes de Fairclough, Van Dijk y Wodak y Meyer, considerando tres niveles: análisis textual, práctica discursiva y práctica social, lo que permite comprender el diagnóstico en relación con los contextos históricos, ideológicos y sociales en los que se produce. El recorrido histórico evidencia que el autismo atravesó importantes transformaciones en el DSM. Mientras las primeras ediciones lo vinculaban a la esquizofrenia infantil, el DSM-III introdujo una categoría específica y las ediciones posteriores ampliaron sus criterios hasta la conformación del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el DSM-5. Estos cambios son analizados como transformaciones discursivas asociadas a modificaciones epistemológicas y científicas que redefinen las formas de clasificar el sufrimiento psíquico. Desde el psicoanálisis, se recuperan los aportes de Jacques Lacan, Rosine y Robert Lefort, Jean-Claude Maleval y Éric Laurent para sostener que el autismo constituye un modo singular de relación con el lenguaje, el goce y el Otro, diferenciándose de las concepciones biomédicas centradas en el déficit. Asimismo, se cuestiona la noción de evidencia científica como criterio excluyente de legitimación del conocimiento en salud mental. El análisis de TikTok y Facebook muestra que las redes sociales funcionan como espacios de producción y circulación de sentidos sobre el autismo. En ellas, las categorías diagnósticas son apropiadas y resignificadas mediante relatos personales, experiencias familiares, procesos de identificación y comunidades virtuales. Si bien estos espacios favorecen la visibilización y el intercambio de experiencias, también pueden simplificar conceptos clínicos y promover procesos de autodiagnóstico. Se concluye que el diagnóstico de autismo excede el ámbito clínico y constituye una construcción histórica y discursiva con efectos sobre las formas en que las personas interpretan sus experiencias y construyen sus identidades. Desde una perspectiva psicoanalítica, la investigación destaca la importancia de preservar la singularidad del sujeto frente a las tendencias contemporáneas de estandarización diagnóstica y de promover una lectura crítica de las clasificaciones psicopatológicas y de los discursos que las reproducen.
Fil: Escobar, Ailin Celeste. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Autismo
DSM
Psicoanálisis
Redes sociales virtuales
Diagnóstico
Discursos contemporáneos
Subjetividad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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