Posibilidades educativas de aplicaciones móviles vinculadas a vacunación

Autores
Seculin Glur, Julieta L.; Biber, Priscila Ariadna; Peláez Zanatta, Citlali
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Seculin Glur, Julieta L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Fil: Biber, Priscila Ariadna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Fil: Peláez Zanatta, Citlali. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
La inmunización y el acceso a agua segura para consumo constituyen en la actualidad los pilares de la salud pública mundial. En las últimas décadas el esfuerzo conjunto de los gobiernos de varios países y organizaciones no gubernamentales internacionales han logrado incrementar el acceso a las vacunas, consiguiendo reducir fuertemente la mortalidad por enfermedades infecciosas como la poliomielitis y el sarampión (OMS, 2010). Sin embargo, la seguridad de la vacunación está siendo cuestionada por grupos de personas que se han hecho eco de las afirmaciones de Wakefield, A. J.et. al., quienes relacionaron, en un artículo ya retirado por la revista The Lancet (The Editors of The Lancet, 2010), la aplicación de la vacuna Triple Viral SRP con el desarrollo de autismo (Wakefieldet al, 1998). Así, este tema puede ser considerado una controversia socio-científica, que genera posicionamientos encontrados en la sociedad y permite su abordaje desde una perspectiva de complejidad (Massarini y Schnek, 2015).
Fil: Seculin Glur, Julieta L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Fil: Biber, Priscila Ariadna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Fil: Peláez Zanatta, Citlali. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
Alfabetización tecnocientífica
Controversias socio-científicas
Vacuna Triple Viral SRP
MEDICINE
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561339
Acceder
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La inmunización y el acceso a agua segura para consumo constituyen en la actualidad los pilares de la salud pública mundial. En las últimas décadas el esfuerzo conjunto de los gobiernos de varios países y organizaciones no gubernamentales internacionales han logrado incrementar el acceso a las vacunas, consiguiendo reducir fuertemente la mortalidad por enfermedades infecciosas como la poliomielitis y el sarampión (OMS, 2010). Sin embargo, la seguridad de la vacunación está siendo cuestionada por grupos de personas que se han hecho eco de las afirmaciones de Wakefield, A. J.et. al., quienes relacionaron, en un artículo ya retirado por la revista The Lancet (The Editors of The Lancet, 2010), la aplicación de la vacuna Triple Viral SRP con el desarrollo de autismo (Wakefieldet al, 1998). Así, este tema puede ser considerado una controversia socio-científica, que genera posicionamientos encontrados en la sociedad y permite su abordaje desde una perspectiva de complejidad (Massarini y Schnek, 2015).
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