Salud mental y pospandemia en la universidad : un estudio sobre factores psicosociales, desempeño académico y acceso a los servicios de salud mental en estudiantes de grado de la U...

Autores
Pérez, Nicolás Fernando
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Zárate, Jorge
Descripción
Práctica Supervisada en Investigación (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Pérez, Nicolás Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
La pandemia de COVID-19 generó profundas transformaciones en múltiples dimensiones de la vida social, entre ellas la educación superior y el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios. En este contexto, el presente trabajo tuvo como objetivo indagar los factores psicosociales, el impacto en la salud mental y el desempeño académico, así como la demanda de acceso a los servicios de salud mental en estudiantes de cuarto y quinto año de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba en el contexto de la pospandemia. El estudio se desarrolló desde un enfoque descriptivo, transversal y de tipo cuali-cuantitativo, combinando el análisis estadístico de datos con la exploración de experiencias de los participantes. La muestra estuvo compuesta por 53 estudiantes universitarios. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado administrado mediante entrevista dirigida, el cual incluyó preguntas orientadas a relevar variables sociodemográficas y académicas, estados emocionales, hábitos de vida, estrategias de afrontamiento, bienestar subjetivo y utilización de servicios de salud mental. Los resultados evidencian que durante el período de pandemia los estudiantes experimentaron con frecuencia diversos estados emocionales negativos, entre los que se destacan la ansiedad, la frustración, la angustia y la tristeza. Asimismo, se observaron cambios en los hábitos de vida, incluyendo una disminución de la actividad física y modificaciones en las dinámicas de estudio y comunicación entre compañeros. En el período pospandémico se registran mejoras en la interacción social y en la percepción del aprendizaje, lo que podría interpretarse como un proceso de reorganización de la vida académica y del vínculo con la institución universitaria. No obstante, los hallazgos también muestran la persistencia de niveles moderados de estrés académico y ansiedad, lo que sugiere que el impacto de la pandemia no ha sido completamente superado. En relación con la demanda de atención profesional, una proporción relativamente baja de estudiantes reportó haber utilizado servicios de salud mental durante el período analizado, a pesar de la presencia de malestar emocional significativo. En conjunto, los resultados permiten sostener que la pandemia constituyó un evento crítico que afectó tanto el bienestar psicológico como la experiencia académica de los estudiantes universitarios. Estos hallazgos subrayan la importancia de fortalecer políticas institucionales de promoción y cuidado de la salud mental en el ámbito universitario, orientadas a la prevención, el acompañamiento y la atención integral del estudiantado en el contexto pospandémico.
Fil: Pérez, Nicolás Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Postpandemia
Factores psicosociales
Rendimiento académico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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