Las simulaciones en la enseñanza de la Biología
- Autores
- Occelli, Maricel; Garcia Romano, Leticia
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Occelli, Maricel. Grupo EDUCEVA-CienciaTIC; Argentina.
Fil: Occelli, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Occelli, Maricel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: García Romano, Leticia. Grupo EDUCEVA-CienciaTIC; Argentina.
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Fil: García Romano, Leticia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
En este artículo presentamos una distinción teórica entre cuatro tipos de simulaciones: simulaciones propiamente dichas, laboratorios virtuales, videojuegos que se basan en principios de simulación y simulaciones creadas por los propios estudiantes. Presentamos para cada tipología referentes teóricos y experiencias didácticas que ejemplifican cómo es posible integrar estos recursos de modo que promuevan pensar la biología.
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Otras Ciencias de la Educación - Materia
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Educación en biología
Enseñanza de las ciencias
Laboratorios virtuales
Videojuegos
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