Participación protagónica emergente : tras los primeros pasos del centro de estudiantes

Autores
Cheng, Leonardo; Cheng, Mariana Paola
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ardiles, Romina
Descripción
Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Cheng, Leonardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Cheng, Mariana Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El trabajo integrador final se enmarcó en el Programa de Prácticas Pre-Profesionales de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. El presente trabajo es una reflexión crítica sobre los procesos de participación protagónica de los/as estudiantes en su primer C.E., pensado como dispositivo instituyente, puente comunicacional y de relaciones tanto dentro como fuera de la escuela. Se tuvo en cuenta las siguientes dimensiones, los primeros pasos del novel C.E., analizando los antecedentes histórico sociales desde una perspectiva de derechos; el proceso de participación como impulsor y formador de ciudadanos protagonistas; la importancia de la mirada atenta hacia el otro y el reconocimiento entre pares en la construcción de la subjetividad. La experiencia situada, habilitó la posibilidad de que el dispositivo de practicantes pudiera construir conocimientos junto con todos/as los/as estudiantes, como así también, brindar un espacio para reflexionar, comunicar, dialogar, forjar lazos, debatir, escuchar y ser escuchados en un ambiente cuidado e inclusivo. Al finalizar compartimos algunas reflexiones del rol profesional del/la Psicólogo/a dentro del Contexto Educativo.
Fil: Cheng, Leonardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Cheng, Mariana Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Centro de estudiantes
Participación protagónica
Perspectiva de derechos
Inclusión
Mirada atenta
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562890
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