Pensar y decir comunalmente

Autores
Martín Aguierrez, Oscar; Arno, Mónica; Barrios, Gabriela; Bonilla, Beatriz; Anquín, Ana de; Duran, Ariel; Ibañez, Soledad; Kabusch, Marcela Magdalena; Lizondo, Liliana; Mamani, Mabel; Medina Chueca, María Jimena; Ortega, Mariana de los Ángeles; Palermo, Zulma; Quiroga, Adriana; Soriano, Gonzalo Víctor Humberto; Sulca, Elsa; Tejerina, Marcela; Valero, Luis
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Martín Aguierrez, Oscar. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina.
Fil: Anquín, Ana de. Universidad Nacional de Salta; Argentina.
Fil: Kabusch, Marcela Magdalena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Kabusch, Marcela Magdalena. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Ciencia y Tecnología; Argentina.
Fil: Lizondo, Liliana. Universidad Nacional de Salta. Sede Tartagal; Argentina.
Fil: Medina Chueca, María Jimena. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina.
Fil: Ortega, Mariana de los Ángeles. Universidad Nacional de Salta. Sede Tartagal; Argentina.
Fil: Palermo, Zulma. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
Fil: Soriano, Gonzalo Víctor Humberto. Universidad Nacional de Salta; Argentina.
¿Es dable la generación de espacios de indisciplinamiento en los que sea posible pensar en común para decir y conocer por fuera de la estructura hegemónica consolidada por la colonialidad del saber? En estas páginas ofrecemos la crónica de una experiencia de integración de una comunalidad creativa que, partiendo de las biografías académicas de cada unx de lxs sujetos participantes en interlocución, diera lugar a la producción de un conocimiento transformador. Ellos nos llevó a comprender que es posible un principio de desprendimiento de la episteme dominante, la que no nos permitió decir y pensar para actuar en orden a ser lo que nunca hemos sido.
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Otras Humanidades
Materia
Episteme
Colonialidad del saber
Comunalidad creativa
Desprendimiento
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562262

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¿Es dable la generación de espacios de indisciplinamiento en los que sea posible pensar en común para decir y conocer por fuera de la estructura hegemónica consolidada por la colonialidad del saber? En estas páginas ofrecemos la crónica de una experiencia de integración de una comunalidad creativa que, partiendo de las biografías académicas de cada unx de lxs sujetos participantes en interlocución, diera lugar a la producción de un conocimiento transformador. Ellos nos llevó a comprender que es posible un principio de desprendimiento de la episteme dominante, la que no nos permitió decir y pensar para actuar en orden a ser lo que nunca hemos sido.
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