Contribuciones de la investigación a la educación en contextos de privación de libertad

Autores
Acin, Alicia Beatriz
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
El artículo se centra en las contribuciones de la investigación a los grupos e instituciones involucradas con la educación en contextos de privación de libertad, con base en resultados de las indagaciones en las que la autora ha participado. Dichas investigaciones se inscriben en opciones epistemológicas y metodológicas similares, focalizando en distintos aspectos: las motivaciones al estudio de quienes participaban del Programa Universitario en la Cárcel (PUC) como alumnos; las significaciones que esos alumnos le atribuían a la educación; los sentidos sobre el trabajo y la educación de personas privadas de libertad a partir de un estudio sobre las representaciones sociales; los cambios ocurridos en la educación en contexto de privación de libertad en Córdoba y en Cataluña en la década de 2000 según un estudio comparado, y el acceso a la educación en prisiones desde la perspectiva del derecho a la educación. A partir de las preguntas de investigación, los objetivos planteados y las perspectivas teórico-metodológicas en las que se inspiraron, se presentan los principales resultados alcanzados. Se concluye con una reflexión acerca de la contribución de esas investigaciones al conocimiento de los temas abordados, teniendo en cuenta las personas involucradas, los docentes, las autoridades educativas y penitenciarias, y la sociedad en general.
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publishedVersion
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Otras Humanidades
Materia
Investigación
Educación
Contextos de privación de libertad
Aportes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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El artículo se centra en las contribuciones de la investigación a los grupos e instituciones involucradas con la educación en contextos de privación de libertad, con base en resultados de las indagaciones en las que la autora ha participado. Dichas investigaciones se inscriben en opciones epistemológicas y metodológicas similares, focalizando en distintos aspectos: las motivaciones al estudio de quienes participaban del Programa Universitario en la Cárcel (PUC) como alumnos; las significaciones que esos alumnos le atribuían a la educación; los sentidos sobre el trabajo y la educación de personas privadas de libertad a partir de un estudio sobre las representaciones sociales; los cambios ocurridos en la educación en contexto de privación de libertad en Córdoba y en Cataluña en la década de 2000 según un estudio comparado, y el acceso a la educación en prisiones desde la perspectiva del derecho a la educación. A partir de las preguntas de investigación, los objetivos planteados y las perspectivas teórico-metodológicas en las que se inspiraron, se presentan los principales resultados alcanzados. Se concluye con una reflexión acerca de la contribución de esas investigaciones al conocimiento de los temas abordados, teniendo en cuenta las personas involucradas, los docentes, las autoridades educativas y penitenciarias, y la sociedad en general.
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