Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)

Autores
Tornimbeni, Silvia; Morales, María; Clark, Carmen; Corigliani, Silvia
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
La investigación es uno de los pilares fundamentales de la Universidad, conjuntamente con la docencia y la extensión. Dentro del plan de estudios de la carrera de Psicología, la formación en investigación es uno de los propósitos en el perfil profesional. Promover la producción y desarrollo del conocimiento en todas sus formas es uno de los objetivos de la Educación Superior, por lo que la transmisión continua de nuevos conocimientos, con los aportes resultantes del cuestionamiento a los saberes ya establecidos, permitirá intervenir en la comunidad, atendiendo a las demandas actuales que necesariamente requieren de nuevos enfoques y estrategias. Por ello las Carreras de Psicología de Universidades de la República Argentina, enfatizan específicamente la formación del estudiante de Psicología en la adquisición de las competencias para llevar a cabo una actividad investigativa. A partir de ello es que las autoras del trabajo, con el propósito de identificar si los estudiantes de la carrera de Psicología poseen las competencias para
Fil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Otras Psicología
Materia
Competencias
Investigar
Confiabilidad
Validez
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562494

id RDUUNC_ec2b06a0e9ccfc790a1a9642d90876f6
oai_identifier_str oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562494
network_acronym_str RDUUNC
repository_id_str 2572
network_name_str Repositorio Digital Universitario (UNC)
spelling Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)Tornimbeni, SilviaMorales, MaríaClark, CarmenCorigliani, SilviaCompetenciasInvestigarConfiabilidadValidezFil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.La investigación es uno de los pilares fundamentales de la Universidad, conjuntamente con la docencia y la extensión. Dentro del plan de estudios de la carrera de Psicología, la formación en investigación es uno de los propósitos en el perfil profesional. Promover la producción y desarrollo del conocimiento en todas sus formas es uno de los objetivos de la Educación Superior, por lo que la transmisión continua de nuevos conocimientos, con los aportes resultantes del cuestionamiento a los saberes ya establecidos, permitirá intervenir en la comunidad, atendiendo a las demandas actuales que necesariamente requieren de nuevos enfoques y estrategias. Por ello las Carreras de Psicología de Universidades de la República Argentina, enfatizan específicamente la formación del estudiante de Psicología en la adquisición de las competencias para llevar a cabo una actividad investigativa. A partir de ello es que las autoras del trabajo, con el propósito de identificar si los estudiantes de la carrera de Psicología poseen las competencias paraFil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Otras Psicología2014info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11086/562494spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2026-10-01T10:17:10Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/562494Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722026-10-01 10:43:51.384Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobatrue
dc.title.none.fl_str_mv Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
title Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
spellingShingle Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
Tornimbeni, Silvia
Competencias
Investigar
Confiabilidad
Validez
title_short Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
title_full Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
title_fullStr Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
title_full_unstemmed Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
title_sort Estudio de confiabilidad y validez del instrumento para evaluar competencias en investigación (PECI)
dc.creator.none.fl_str_mv Tornimbeni, Silvia
Morales, María
Clark, Carmen
Corigliani, Silvia
author Tornimbeni, Silvia
author_facet Tornimbeni, Silvia
Morales, María
Clark, Carmen
Corigliani, Silvia
author_role author
author2 Morales, María
Clark, Carmen
Corigliani, Silvia
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Competencias
Investigar
Confiabilidad
Validez
topic Competencias
Investigar
Confiabilidad
Validez
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
La investigación es uno de los pilares fundamentales de la Universidad, conjuntamente con la docencia y la extensión. Dentro del plan de estudios de la carrera de Psicología, la formación en investigación es uno de los propósitos en el perfil profesional. Promover la producción y desarrollo del conocimiento en todas sus formas es uno de los objetivos de la Educación Superior, por lo que la transmisión continua de nuevos conocimientos, con los aportes resultantes del cuestionamiento a los saberes ya establecidos, permitirá intervenir en la comunidad, atendiendo a las demandas actuales que necesariamente requieren de nuevos enfoques y estrategias. Por ello las Carreras de Psicología de Universidades de la República Argentina, enfatizan específicamente la formación del estudiante de Psicología en la adquisición de las competencias para llevar a cabo una actividad investigativa. A partir de ello es que las autoras del trabajo, con el propósito de identificar si los estudiantes de la carrera de Psicología poseen las competencias para
Fil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Morales, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Clark, Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Corigliani, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Otras Psicología
description Fil: Tornimbeni, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11086/562494
url http://hdl.handle.net/11086/562494
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)
instname:Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
reponame_str Repositorio Digital Universitario (UNC)
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
instname_str Universidad Nacional de Córdoba
instacron_str UNC
institution UNC
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdoba
repository.mail.fl_str_mv oca.unc@gmail.com
_version_ 1877858940878848000
score 12.854657