Plan de mejora orientado a la adecuación de las prácticas docentes en el marco de referencia curricular de la provincia de Buenos Aires, en el nivel secundario de la Escuela Nueva...

Autores
López Bayerque, Juan Pablo
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Andrade, Alejandra
Elorza Feldborg, Gustavo de
Markman de Vittar, Melanie
Descripción
Fil: La presente propuesta corresponde al Trabajo Final de Graduación de la carrera de Especialización en Planificación y Gestión Estratégica de Proyectos Educativos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad FASTA. El proyecto, se orienta a acompañar la normativa educativa que se socializa a finales del año 2018 en la provincia de Buenos Aires, con la resolución 4358/18 que define el denominado Marco Curricular Referencial que establece renovadas líneas de atención provinciales a la luz de un diagnóstico actualizado de la realidad territorial del sistema educativo. Si bien el documento es una base para posteriores adecuaciones curriculares en todos los niveles y modalidades educativas, se delinean metas formativas, perfiles de los alumnos, desempeños y capacidades esperadas; que están en sintonía con las guías y orientaciones que han marcado el trabajo al interior de las escuelas en los últimos años. Buscando acompañar una adecuada implementación de estas líneas de referencia, la presente propuesta se orienta a generar un plan de mejoras para la adecuación de las prácticas docentes al marco de referencia curricular de la Provincia de Buenos Aires. Para su desarrollo se ha seleccionado el nivel secundario de la Escuela Nueva Pompeya de la ciudad de Mar del Plata, aunque se buscaría generar orientaciones para la gestión de la misma problemática en otros contextos institucionales.
Fil: López Bayerque, Juan Pablo. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Andrade, Alejandra. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Elorza Feldborg, Gustavo de. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Markman de Vittar, Melanie. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación
Normativa educativa
Marco Curricular Referencial
Buenos Aires
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
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