El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje
- Autores
- Becher, Selene Belén
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Ravasi, José Miguel
Arocena, Alicia Virginia - Descripción
- Fil: Deseo en el presente trabajo final de graduación visibilizar la importancia que para mí reviste la presencia y permanencia del psicopedagogo en el nivel inicial, con el propósito de prevenir así como también detectar precozmente posibles dificultades de aprendizaje en edades tempranas. El niño es un sujeto en constante desarrollo y es por eso que no es óptimo apresurarse en establecer un diagnóstico si alguna dificultad se observara. Sin embargo, es necesario su seguimiento y la temprana orientación a docentes y a padres. Hoy en día, en el nivel inicial, es posible observar indicios de dificultades de aprendizaje, por lo que, es necesario que exista un profesional experto, como lo es el psicopedagogo, para prevenir o detectar tempranamente una posible dificultad en el aprender y acompañar a ese niño, a su docente y su familia a modo de favorecer sus futuros aprendizajes. Es por ello, que, en el primer capítulo abordaré la infancia y la estimulación; en el segundo capítulo, el nivel inicial; el tercer capítulo tratará sobre el rol del psicopedagogo, especialmente, en su función preventiva; en el cuarto capítulo se expondrá la importancia del psicopedagogo en el nivel inicial; y seguidamente, en el capítulo quinto, las conclusiones.
Fil: Becher, Selene Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Arocena, Alicia Virginia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. - Materia
-
Infancia
Prevención
Rol psicopedagógico - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
- Repositorio
.jpg)
- Institución
- Universidad FASTA
- OAI Identificador
- oai:dspace.ufasta.edu.ar:123456789/327
Ver los metadatos del registro completo
| id |
REDI_f80fd2d00bbf0f9a2ccb6f7bbc7a4bf6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:dspace.ufasta.edu.ar:123456789/327 |
| network_acronym_str |
REDI |
| repository_id_str |
2867 |
| network_name_str |
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) |
| spelling |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizajeBecher, Selene BelénInfanciaPrevenciónRol psicopedagógicoFil: Deseo en el presente trabajo final de graduación visibilizar la importancia que para mí reviste la presencia y permanencia del psicopedagogo en el nivel inicial, con el propósito de prevenir así como también detectar precozmente posibles dificultades de aprendizaje en edades tempranas. El niño es un sujeto en constante desarrollo y es por eso que no es óptimo apresurarse en establecer un diagnóstico si alguna dificultad se observara. Sin embargo, es necesario su seguimiento y la temprana orientación a docentes y a padres. Hoy en día, en el nivel inicial, es posible observar indicios de dificultades de aprendizaje, por lo que, es necesario que exista un profesional experto, como lo es el psicopedagogo, para prevenir o detectar tempranamente una posible dificultad en el aprender y acompañar a ese niño, a su docente y su familia a modo de favorecer sus futuros aprendizajes. Es por ello, que, en el primer capítulo abordaré la infancia y la estimulación; en el segundo capítulo, el nivel inicial; el tercer capítulo tratará sobre el rol del psicopedagogo, especialmente, en su función preventiva; en el cuarto capítulo se expondrá la importancia del psicopedagogo en el nivel inicial; y seguidamente, en el capítulo quinto, las conclusiones. Fil: Becher, Selene Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Arocena, Alicia Virginia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la EducaciónRavasi, José MiguelArocena, Alicia Virginia2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfapplication/pdfhttp://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/327spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARreponame:REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)instname:Universidad FASTA2026-09-24T13:55:11Zoai:dspace.ufasta.edu.ar:123456789/327instacron:UFASTAInstitucionalhttps://dspace.ufasta.edu.ar/Universidad privadahttps://www.ufasta.edu.ar/https://dspace.ufasta.edu.ar/server/oai/Argentinaopendoar:28672026-09-24 13:55:12.715REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) - Universidad FASTAfalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| title |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| spellingShingle |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje Becher, Selene Belén Infancia Prevención Rol psicopedagógico |
| title_short |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| title_full |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| title_fullStr |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| title_full_unstemmed |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| title_sort |
El rol psicopedagógico en nivel inicial: un camino hacia la prevención de las dificultades de aprendizaje |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Becher, Selene Belén |
| author |
Becher, Selene Belén |
| author_facet |
Becher, Selene Belén |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Ravasi, José Miguel Arocena, Alicia Virginia |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Infancia Prevención Rol psicopedagógico |
| topic |
Infancia Prevención Rol psicopedagógico |
| dc.description.none.fl_txt_mv |
Fil: Deseo en el presente trabajo final de graduación visibilizar la importancia que para mí reviste la presencia y permanencia del psicopedagogo en el nivel inicial, con el propósito de prevenir así como también detectar precozmente posibles dificultades de aprendizaje en edades tempranas. El niño es un sujeto en constante desarrollo y es por eso que no es óptimo apresurarse en establecer un diagnóstico si alguna dificultad se observara. Sin embargo, es necesario su seguimiento y la temprana orientación a docentes y a padres. Hoy en día, en el nivel inicial, es posible observar indicios de dificultades de aprendizaje, por lo que, es necesario que exista un profesional experto, como lo es el psicopedagogo, para prevenir o detectar tempranamente una posible dificultad en el aprender y acompañar a ese niño, a su docente y su familia a modo de favorecer sus futuros aprendizajes. Es por ello, que, en el primer capítulo abordaré la infancia y la estimulación; en el segundo capítulo, el nivel inicial; el tercer capítulo tratará sobre el rol del psicopedagogo, especialmente, en su función preventiva; en el cuarto capítulo se expondrá la importancia del psicopedagogo en el nivel inicial; y seguidamente, en el capítulo quinto, las conclusiones. Fil: Becher, Selene Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Arocena, Alicia Virginia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. |
| description |
Fil: Deseo en el presente trabajo final de graduación visibilizar la importancia que para mí reviste la presencia y permanencia del psicopedagogo en el nivel inicial, con el propósito de prevenir así como también detectar precozmente posibles dificultades de aprendizaje en edades tempranas. El niño es un sujeto en constante desarrollo y es por eso que no es óptimo apresurarse en establecer un diagnóstico si alguna dificultad se observara. Sin embargo, es necesario su seguimiento y la temprana orientación a docentes y a padres. Hoy en día, en el nivel inicial, es posible observar indicios de dificultades de aprendizaje, por lo que, es necesario que exista un profesional experto, como lo es el psicopedagogo, para prevenir o detectar tempranamente una posible dificultad en el aprender y acompañar a ese niño, a su docente y su familia a modo de favorecer sus futuros aprendizajes. Es por ello, que, en el primer capítulo abordaré la infancia y la estimulación; en el segundo capítulo, el nivel inicial; el tercer capítulo tratará sobre el rol del psicopedagogo, especialmente, en su función preventiva; en el cuarto capítulo se expondrá la importancia del psicopedagogo en el nivel inicial; y seguidamente, en el capítulo quinto, las conclusiones. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f info:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGrado |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/327 |
| url |
http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/327 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) instname:Universidad FASTA |
| reponame_str |
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) |
| collection |
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) |
| instname_str |
Universidad FASTA |
| repository.name.fl_str_mv |
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA) - Universidad FASTA |
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1877234633370763264 |
| score |
13.24418 |