Aplicación de inferencia estadística a la industria de línea blanca
- Autores
- Karlich, Romina; Giletta, Valeria Elisa Lidia; Rivara, Laura María
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo describe una actividad de cátedra realizada a partir de la problemática en una empresa de línea blanca de la ciudad de San Francisco. El caso de estudio surge durante el proceso de implementación de una celda robótica de atornillado, en el paso de un proceso de ensamble manual a uno automático. La situación se abordó como una articulación entre el contenido curricular de la cátedra Probabilidad y Estadística con Física I y la problemática puntual de esta Pyme. La empresa determinó que elemento de fijación era el que estaba causando inconvenientes con mayor frecuencia, solicitando un nuevo lote al proveedor. Durante la clase los alumnos midieron una muestra brindada por la organización y calcularon intervalos de confianza y realizaron los test de hipótesis pertinentes, llegando a la conclusión de que el nuevo lote era apto para utilizar dentro del proceso de ensamble automático.
Fil: Karlich; Romina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Giletta, Valeria Elisa Lidia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Rivara, Laura María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. - Fuente
- XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería (EMCI)
- Materia
-
Test de Hipótesis
Intervalo de confianza
Ensamblado
Tornillo. - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Tecnológica Nacional
- OAI Identificador
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Aplicación de inferencia estadística a la industria de línea blancaKarlich, RominaGiletta, Valeria Elisa LidiaRivara, Laura MaríaTest de HipótesisIntervalo de confianzaEnsambladoTornillo.El presente trabajo describe una actividad de cátedra realizada a partir de la problemática en una empresa de línea blanca de la ciudad de San Francisco. El caso de estudio surge durante el proceso de implementación de una celda robótica de atornillado, en el paso de un proceso de ensamble manual a uno automático. La situación se abordó como una articulación entre el contenido curricular de la cátedra Probabilidad y Estadística con Física I y la problemática puntual de esta Pyme. La empresa determinó que elemento de fijación era el que estaba causando inconvenientes con mayor frecuencia, solicitando un nuevo lote al proveedor. Durante la clase los alumnos midieron una muestra brindada por la organización y calcularon intervalos de confianza y realizaron los test de hipótesis pertinentes, llegando a la conclusión de que el nuevo lote era apto para utilizar dentro del proceso de ensamble automático.Fil: Karlich; Romina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.Fil: Giletta, Valeria Elisa Lidia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.Fil: Rivara, Laura María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.AJEA - Acta de Jornadas y/o Eventos Académicos de UTN2025-04-21T21:49:39Z2024-05-17info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciapdfapplication/pdfXXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería (EMCI)978-950-42-0247-9https://hdl.handle.net/20.500.12272/12740XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería (EMCI)reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica NacionalspaNacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccess.2026-09-24T12:46:03Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/12740instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:46:04.271Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse |
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El presente trabajo describe una actividad de cátedra realizada a partir de la problemática en una empresa de línea blanca de la ciudad de San Francisco. El caso de estudio surge durante el proceso de implementación de una celda robótica de atornillado, en el paso de un proceso de ensamble manual a uno automático. La situación se abordó como una articulación entre el contenido curricular de la cátedra Probabilidad y Estadística con Física I y la problemática puntual de esta Pyme. La empresa determinó que elemento de fijación era el que estaba causando inconvenientes con mayor frecuencia, solicitando un nuevo lote al proveedor. Durante la clase los alumnos midieron una muestra brindada por la organización y calcularon intervalos de confianza y realizaron los test de hipótesis pertinentes, llegando a la conclusión de que el nuevo lote era apto para utilizar dentro del proceso de ensamble automático. Fil: Karlich; Romina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. Fil: Giletta, Valeria Elisa Lidia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. Fil: Rivara, Laura María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. |
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El presente trabajo describe una actividad de cátedra realizada a partir de la problemática en una empresa de línea blanca de la ciudad de San Francisco. El caso de estudio surge durante el proceso de implementación de una celda robótica de atornillado, en el paso de un proceso de ensamble manual a uno automático. La situación se abordó como una articulación entre el contenido curricular de la cátedra Probabilidad y Estadística con Física I y la problemática puntual de esta Pyme. La empresa determinó que elemento de fijación era el que estaba causando inconvenientes con mayor frecuencia, solicitando un nuevo lote al proveedor. Durante la clase los alumnos midieron una muestra brindada por la organización y calcularon intervalos de confianza y realizaron los test de hipótesis pertinentes, llegando a la conclusión de que el nuevo lote era apto para utilizar dentro del proceso de ensamble automático. |
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