Inglés I para las ingenierías - UTN - FRH
- Autores
- Fernández, Nancy Luján; Ludman, Alejandra; Rotchen, Nancy; Nancy, D´Anunzio, Gabriela; Vallina, Virginia; Santinelli, Luciano; Arébalo, Eugenia
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- inglés
- Tipo de recurso
- libro
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Este material, diseñado específicamente para el alumnado que cursa la asignatura Inglés I en la UTN-FRH, está definido por la integración de dos orientaciones pedagógicas: el enfoque de enseñanza del inglés con fines específicos (en inglés, English for Specific Purposes – ESP) y el enfoque de enseñanza del inglés con fines generales (en inglés, English for General Purposes – EGP). Es un libro integral que aborda no sólo los temas principales de todas las áreas ingenieriles tales como la tríada ciencia-tecnología-ingeniería, la innovación tecnológica, entre otros, sino además tópicos que atraviesan todo el ecosistema social y laboral como por ejemplo la promoción de la equidad dentro de la profesión ingenieril, y el acercamiento de la ingeniería desde sus múltiples ramas al ambientalismo. Dado este marco temático, en el libro convergen cinco módulos: el Módulo 1 se titula “Ciencia, Tecnología e Ingeniería”; el Módulo 2, “Ingeniería, Inteligencia Artificial y Robótica”; el Módulo 3, “Equidad, Diversidad e Inclusión en la Ingeniería”; el Módulo 4, “La Ingeniería: un Mundo de Posibilidades e Innovaciones”; el Módulo 5, “La Ingeniería y el Medioambiente”; y el Módulo 6, “Práctica Extra”. Cada uno de los módulos incluye una gran variedad de actividades metacognitivas, discursivas y lingüísticas sobre una multiplicidad de textos auténticos (artículos de investigación, entre otros) del género científico-técnico, textos académicos adaptados ad hoc con fines didácticos, y materiales audiovisuales. Dicha selección de tareas y recursos se fundamenta en dos objetivos centrales: (i) que los estudiantes aprendan inglés como lengua franca (L2) para poder comunicarse con individuos de otras regiones del mundo de manera eficaz, y (ii) que utilicen a la L2 como un instrumento para el acceso directo a fuentes de conocimiento científico, tecnológico y humanístico.
Fil: Fernández, Nancy Luján. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Ludman, Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Rotchen, Nancy. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Nancy, D´Anunzio, Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Vallina, Virginia. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Santinelli, Luciano. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina.
Fil: Arébalo, Eugenia. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, Departamento de Materias Básicas, Haedo, Argentina. - Materia
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ciencia-tecnología-ingeniería
robótica-IA
equidad-diversidad-inclusión
innovación
medioambiente - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- CC BY - NC - SA (Autoría - No Comercial - Compartir Igual)
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- Institución
- Universidad Tecnológica Nacional
- OAI Identificador
- oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/14826
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